低生育率背景下高职学前教育资源的优化配置与协调.pdfVIP

2025年05月宁波职业技术学院学报May,2025

第29卷第3期JournalofNingboPolytechnicVol.29No.3

低生育率背景下

高职学前教育资源的优化配置与协调

陈业秀

311402)

（杭州科技职业技术学院，浙江杭州

摘要：随着我国低生育率趋势的不断凸显，学前教育领域面临着新的挑战与机遇。高职学前教育专业作为

培养学前教育师资的专业机构，其资源的优化配置与协调对于保障学前教育质量、适应人口变化具有重要现

实意义。直面低生育率背景下高职学前教育资源在财力投入、师资建设、课程资源开发和实训基地及设施建设

等方面存在的分配、利用问题，探讨其优化配置与协调的治理策略，旨在为适应低生育率背景下高职学前教育

体系构建提供理论支持与实践指导，促进学前教育事业的高质量发展。

关键词：低生育率；高职院校；学前教育专业；资源配置

中图分类号：G717文献标志码：A文章编号：1671-2153(2025)03-0015-05

近年来，我国生育率持续走低。2022年，全国好充分准备，确保学前教育事业在人口结构变动

人口总数出现减少，与2021年比较，减额达85的大背景下保持稳定、健康的发展态势。

万。2023年，这一趋势进一步加剧，全国人口总数一、低生育率对我国高职学前教育专业建设

再减208万，连续七年新生婴儿数量下降，与2016

的影响

年的峰值相比减少了883万，降幅达49.5%。人（一)高职学前教育专业生源数量与结构变化

口结构的重大变化对包括学前教育在内的社会低生育率直接导致学龄儿童数量减少，进而

诸多领域产生了深远影响。学前教育作为国民教使得学前教育机构招生规模缩小。这一变化传导

育体系的重要基础，其发展状况关乎国家未来人至高职学前教育领域，表现为报考学前教育专业

才素质和社会整体发展水平。高职学前教育承担的学生数量可能出现波动。同时，由于家庭生育

着为学前教育行业输送大量专业人才的重任，但意愿降低，部分家庭更加注重子女教育质量和个

我国新生儿数量逐年递减，学前教育体系也感受性化发展，这可能促使报考高职学前教育专业的

到前所未有的压力和挑战。统计显示，2022年度学生来源结构发生变化。

幼儿园总数28.92万所，首次出现下滑，比上一年首先，生源整体数量呈下降趋势。低生育率

减少了5610所。在园幼儿人数也由上年度的意味着出生人口减少，经过时间推移，进人高职

4627.55万人降至4449.89万人[2]。如何合理优化

教育阶段的适龄学生总数相应下降。作为众多专

高职学前教育资源配置，实现各要素之间的协调业选择之一，学前教育专业可获取的潜在生源基

发展，成为呕待解决的重要课题。科学合理地调数变小，直接导致报考该专业的学生数量减少。

整和优化高职学前教育资源，不仅能够提高学前为应对生源减少的情况，部分高职院校不得不对

教育质量，满足当下快速变动的学前教育发展需学前教育专业的招生计划进行调整，削减招生名

求,还能为应对未来可能出现的各种不确定性做额。

收稿日期：2025-01-19

基金项目：2023年浙江省妇女研究立项课题“人口均衡发展视域下浙江育龄人口生育意愿与支持政策研究”（202321）

作者简介：陈业秀（1969一），女，副教授，研究方向：中华优秀传统文化、学前音乐教育。

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