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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
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高校英美文学课程思政教学改革实践探究
高扬
池州学院外国语学院，安徽池州247000
摘要：在新时代背景下，高校英美文学课程不仅承担着语言技能与文化知识的传授任务，还肩负着思想政治教育
的重任，将课程思政融入英美文学教学，对培养学生的道德素养、文化自觉和批判性思维具有重要意义。文章探
讨英美文学课程开展课程思政的重要意义、分析当前建设现状，并提出具体的实施方法与路径，以期为高校英美
文学课程的思政教学改革提供参考。
关键词：英美文学；课程思政；教学改革；文化自信
中图分类号：G641
0引言和价值取向，为构建人类命运共同体贡献力量。
1.3培养思辨能力，发展批判性思维
在全球化的背景下，英美文学作为英语专业的重
英美文学作品往往蕴含着丰富的哲理和深刻的思
要组成部分，承载着语言学习的功能，还具备深刻的
考，学习这些作品，可以培养学生的思辨能力和批判
文化内涵和思想教育价值。然而传统的英美文学教学
性思维。学生需要在阅读过程中分析文本、理解主题、
往往侧重于文学知识的传授和文本分析，忽略了思政
评价人物，形成自己的观点和见解。这一过程锻炼了
教育的重要性。随着课程思政理念的提出和推广，如
学生的逻辑思维和语言表达能力，还培养了独立思考
何在英美文学课程中融入思政教育，实现知识传授与
和解决问题的能力，为未来的学术研究和职业发展奠
价值观引导的有机结合，成为当前高校教育改革的重
定坚实基础。
要课题。文章探讨高校英美文学课程思政教学改革的
实践路径，推动学生全面发展，培养具有深厚人文素2英美文学课程思政建设现状
养和强烈社会责任感的新时代人才。2.1教学大多只停留于知识传授的水平，较少与
1英美文学课程开展课程思政的重要意义思政点有机融合
1.1开展德育工作，推动学生全面发展许多高校的英美文学课程仍然停留在知识传授的
英美文学课程不仅是英语专业学生的必修课程，层面上，课堂上，许多教师在讲授英美文学作品时，
更是进行德育工作的重要载体。文学作品以其丰富的往往止步于对作品表面内容的解读，而未能深入挖掘
人物形象、深刻的主题思想和独特的艺术魅力，能够其中蕴含的思政元素。在讲解莎士比亚的经典悲剧《哈
引发学生的情感共鸣，潜移默化地影响学生的思想观姆雷特》时，教师可能详细分析了哈姆雷特的性格矛
念和行为习惯。通过英美文学课程，可以引导学生树盾、复仇行动以及最终的悲剧结局，但很少引导学生
立正确的世界观、人生观和价值观，培养其良好的道思考作品背后关于人性、道德、正义等深层次的哲学
德品质和社会责任感，从而推动学生全面发展。问题，以及这些问题对当代社会的启示意义。同样，
在讲授简·奥斯汀的《傲慢与偏见》时，教师可能着
1.2理解不同文化差异，形成多元包容文化态度
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