《通用行政能力与实践》课件——3.2 调查方法设计与实施.pptxVIP

通用行政能力与实践调查方法设计与实施之一：问卷设计

CONTENTS目录问题的设计1答案的设计2

01问题的设计

问题的设计问题的种类开放题封闭题

问题的设计(一)开放题调查者提出问题后，不提供给被调查者可供选择的答案，由被调查者自由作答的问题。优点：充分发挥被调查者的主观能动性与积极性，自由表达观点等缺点：不易统计分析；耗时长，被调查者可能不愿意写或者难以表达等。A1您怎么看待大学生兼职？__________________________________________________________________________

问题的设计(二)封闭题调查者在提出问题的同时，给予详细的、可供选择的答案，被调查者根据实际情况从中做出明确回答的问题。优点：标准化，易答，适用于大规模调查，有利于提高问卷的回收率，方便统计分析等。缺点：限制了被调查者的回答，无法捕捉到预设选项之外的答案。A2您的专业是（）V2[__]1.行政管理2.数字媒体技术3.党务工作4.其他

问题的设计A3请问您有几位小孩？位。V3[__]1.填空式即在问题后面划一短横线，让回答者直接在空白处填写的问题形式。填空式一般适用于那些对被调查者来说既容易回答、又容易填写的问题。

问题的设计2.二项式即问题的答案选项只有两种，让回答者根据实际情况选择其一的问题形式。这种形式的问题有两种不同情况：A4您是否赞成大学生兼职？（）V4[__]1.赞成2.不赞成A5您的性别是？（）V5[__]1.男2.女一是询问人的行为、态度、看法等进行的两级区分，如A4；二是问题答案本身就只有两种可能的类别，如A5。

问题的设计3.多项选择式即问题的答案至少有两个以上，让回答者根据实际情况选择其一或几项的问题形式，主要有4类：多项单选式。即给出的答案至少有两个以上，让回答者根据自己的情况选择其一，如A6；多项任选式。即给出的答案至少有两个以上，让回答者根据自己的情况可以选择一个或多个，如A7。

问题的设计A6请问您的受教育程度是？（）V6[__]1.小学及以下2.初中3.高中或中专4.大专及以上A7您的性别是？（）请问您平常通过什么渠道了解新闻？V7[__]1.电视2.报纸3.广播4.网络5.杂志6.户外广告7.其他

问题的设计多项限选式。即在列举的多个答案中，让回答者根据自己的情况从中选择几项，如A8；A8请问您认为“一把手”腐败的主要原因有哪些？(限选3项)V8[______]1.权责不对等2.监督不到位3.制度不健全4.惩罚力度小5.其他

问题的设计多项排序式。即给出的多个答案涉及到一定先后顺序或轻重缓急，让回答者根据自己的情况对列举的答案进行排序，如A9。A9您购买手机时最看重的是哪几方面因素？（选3项，并排序）1.外观2.性能3.售后服务4.质量7.其他5.价格6.品牌第一因素第二因素第三因素A9-1[__]?A9-2[__]A9-3[__]

问题的设计4.矩阵式即将同一类型的若干问题集中在一起，构成一个问题的表达方式。A10您觉得下列问题在您所居住的城市里严重吗?（请在每一行合适的方格内打√）①空气污染②治安较差③交通拥挤④管理落后非常严重□□□□严重□□□□不太严重□□□□不严重□□□□不知道□□□□

问题的设计5.尺度式即用类似尺子上的刻度来标明回答者对某些问题的态度、看法上的差异程度的问题形式。A11有人认为网络是反腐败的有利工具，您同意这种说法吗？（“1”代表很同意，“10”表示很不同意，请在下面的数字上画“○”。）12345678910?????????

问题的设计6.漏斗式也称为相倚式。即在前后两个或多个相关联的问题中，回答者是否填答后面问题（一个或几个问题），取决