高三数学二轮复习八大难点突破教学设计——《以构建函数模型、解三角形、动点轨迹为背景的实际问题》.docx

高三数学二轮复习八大难点突破教学设计——《以构建函数模型、解三角形、动点轨迹为背景的实际问题》

一、教学内容分析

1.课程标准解读

课程标准是教学活动的核心遵循，明确了教学的核心方向与育人要求。本教学设计围绕“构建函数模型、解三角形、动点轨迹为背景的实际问题”，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、核心素养四个维度展开深度解读：

1.1知识与技能

掌握函数模型的本质特征与分类（一次函数、二次函数、分段函数等），能依据实际问题的数量关系精准构建函数模型；

深化对正弦定理、余弦定理的理解，熟练运用定理解决三角形的边长、角度求解及几何关系分析问题；

明晰动点轨迹的定义与常见类型，掌握轨迹方