小学科技节的活动方案范文.docxVIP

一、活动宗旨与目标

小学阶段是培养科学兴趣、启迪创新思维的关键时期。举办科技节，旨在通过丰富多彩的科技活动，激发学生对科学的好奇心与探索欲，引导他们主动观察、积极思考、勇于实践。活动力求将科学知识与生活实际相结合，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识，营造“爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、活动主题

本届科技节主题拟定为“探索科学奥秘，点亮创新梦想”。主题的选择旨在鼓励学生从身边小事入手，发现科学的魅力，勇于尝试，大胆想象，在探索中体验科学的乐趣，在实践中播撒创新的种子。

三、活动时间

活动周期拟定为一周（具体日期可根据学校实际教学安排进行调整）。

四、活动对象

全体在校学生，鼓励教师积极参与指导。

五、组织架构

为确保科技节顺利开展，成立活动组织委员会：

*顾问组：校长、分管副校长、科学教研组组长

*策划组：教务处、德育处、科学教师代表

*宣传组：少先队大队部、各班宣传委员

*后勤保障组：总务处

*安全保卫组：安保人员、班主任

*各年级活动小组：年级组长、各班班主任

六、活动内容与安排

（一）开幕式：点燃科技梦想

开幕式作为科技节的启动仪式，力求营造浓厚氛围，激发学生参与热情。可安排以下环节：

1.升旗仪式：融入科技元素，如由学生代表手持科技模型升旗。

2.校长致辞：阐述科技节意义，提出希望与寄语。

3.科技成果微展示：邀请部分学生代表展示往届优秀科技作品或简易科技小发明，引发兴趣。

4.“科技梦想”倡议：由学生代表发出参与科技节、探索科学的倡议。

5.启动仪式：可设计如“集体放飞纸飞机”、“点亮科技树”等象征性环节。

（二）系列主题活动：体验科学乐趣

1.科学知识普及类

*“科学家的故事”分享会：鼓励学生搜集著名科学家的生平事迹、科学发现故事，以班级为单位进行分享交流，学习科学家勇于探索、坚持不懈的精神。

*科普图片展/科普电影展播：在校园内设置科普知识展板，内容涵盖宇宙奥秘、生命起源、环境保护、前沿科技等；利用课余时间组织观看适合小学生的科普电影或纪录片。

*科学知识竞赛：分年级组进行，题目以趣味性、基础性为主，形式可包括必答题、抢答题、动手操作题等。

2.科技动手实践类

*“我的小发明/小制作”作品展评：鼓励学生利用废旧物品或日常材料，制作具有一定创意和实用价值的小发明、小制作，如简易净水器、创意笔筒、自动喂鸟器、科学小模型等。作品需附简要说明（设计理念、制作过程、功能用途等）。

*科学小实验演示与体验：

*教师示范实验：由科学教师或邀请的科技辅导员进行若干个安全、有趣、现象明显的科学实验演示。

*班级“实验角”：鼓励各班利用课余时间，在教师指导下开展一些简单易操作的小组实验，如“水的表面张力”、“植物的向光性”等。

*“纸的力量”等结构挑战赛：如用指定数量的纸张和胶带搭建尽可能高且能承重的纸塔；或制作能承载一定重量并滑行一定距离的纸质小车等。此类活动重在培养学生的结构思维和动手能力。

3.科幻创意与展示类

*科幻绘画比赛：学生运用绘画形式，描绘未来科技生活、宇宙探索、环境保护等主题的奇思妙想。

*“我的奇思妙想”创意征文/故事接龙：鼓励学生发挥想象力，写下自己的科学幻想故事或对未来科技的设想。

*科技手抄报/电子报制作：围绕科技节主题或某一科学知识点，制作图文并茂的手抄报或电子报。

4.科技体验与互动类（可邀请校外资源）

*机器人互动体验：若条件允许，可联系相关机构进校园展示小型机器人表演，并提供简单的互动体验。

*科普大篷车进校园：积极争取科技馆等单位的“科普大篷车”资源，让学生近距离接触科普展品，参与互动体验。

*科技游园会：在科技节期间设置若干科技游戏体验摊位，如“巧取乒乓球”、“辨别方向”、“奇妙的光影”等，让学生在游戏中感受科学原理。

七、活动宣传与氛围营造

1.前期宣传：利用学校宣传栏、红领巾广播站、校园网站、班级微信群等多种渠道发布科技节预告，介绍活动内容，激发参与热情。

2.氛围布置：在校园内悬挂科技节主题横幅、张贴科普海报、展示学生科技作品（往届或预展），营造浓厚的科技氛围。

3.过程报道：安排学生记者或教师及时报道科技节各项活动进展情况，分享活动精彩瞬间。

八、奖项设置

为鼓励学生积极参与，科技节将设置多样化的奖项：

*集体奖项：优秀组织奖（根据各班参与度、活动效果等评选）。

*个人奖项：各单项活动分设一、二、三等奖及优秀奖若干。可设置“最佳创意奖”、“最佳动手奖”、“小小科学家”等特色奖项。

*获奖作品将进行集中展示，优秀者可推荐参加更高级别的科技竞赛活动。

九、活动预算