人教版九年级下册历史精品教学课件 第一单元 大概念引领下的大单元复习 (9).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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大线索梳理大单元架构阶段特征论从史出大概念引领下的大单元训练第一单元殖民地人民的反抗与资本主义的扩展大概念引领下的大单元复习目录CONTENTS01大线索梳理02大单元架构04论从史出04大单元训练03阶段特征第一步：确定观点第二步：根据所找的“共性/联系”确定论述角度，运用史实＋结论的方法进行论述。第三步：用上“综上所述”“由此可见”“所以”等重申观点，进行总结或升华?主题表现时代趋势殖民地人民的反抗；资本主义制度的扩展政治：俄、美、日等国通过改革或革命走上发展资本主义的道路或推动资本主义的发展，资本主义制度在全球范围内扩展经济：工业革命迅速扩展，资本主义国家经济发展迅速，世界市场初步形成反侵略斗争：殖民地、半殖民地人民民族意识开始觉醒，掀起民族解放运动，如拉丁美洲独立运动、印度民族大起义资本主义世界体系初步形成史事共性/联系观点论述拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、虎门销烟、太平天国运动1.从性质看，都是反抗殖民侵略的斗争2．从过程看，都进行了艰苦的斗争3．从结果看，都打击了西方殖民者1.哪里有侵略哪里就有反抗2．反殖民侵略的斗争具有正义性和艰巨性3．殖民地人民的反抗斗争沉重地打击了西方殖民者第一步：确定观点第二步：根据所找的“共性/联系”确定论述角度，运用史实＋结论的方法进行论述。第三步：用上“综上所述”“由此可见”“所以”等重申观点，进行总结或升华史事共性/联系观点论述俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新1.从背景看，都是工业革命影响下的资产阶级革命和改革2．从影响看，都促进了本国资本主义的发展1.工业革命推动了资本主义制度在世界范围内的扩展2．顺应时代潮流的改革和革命是社会发展的动力第一步：确定观点第二步：根据所找的“共性/联系”确定论述角度，运用史实＋结论的方法进行论述。第三步：用上“综上所述”“由此可见”“所以”等重申观点，进行总结或升华?一、选择题A23456711．同学们收集“殖民地人民的反抗斗争”探究性学习材料。下列材料符合该主题的是()A．人物：玻利瓦尔、章西女王B．文献：《共产党宣言》C．地图：《美国内战形势图》D．电影：《诺曼底登陆战》23456712．比较对照是学习历史很有效的方法。某同学在学习了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新后，归纳了三者具有的以下共同点，其中正确的是()A．都使农奴或者奴隶获得了解放B．都使本国摆脱了民族危机C．都促进了本国资本主义的发展D．都是自上而下进行的改革C2345671点拨：结合所学知识可知，19世纪60年代以后，资本主义制度不断扩展，主要史实有俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新，它们都促进了本国资本主义的发展，C正确。都使农奴或者奴隶获得了解放，只符合俄国农奴制改革、美国内战，与日本明治维新无关，排除A；都使本国摆脱了民族危机，只符合日本明治维新，与俄国农奴制改革、美国内战无关，排除B；都是自上而下进行的改革，只符合日本明治维新和俄国农奴制改革，美国内战属于革命战争，排除D。23456713．某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后，撰写的影评题目是()A．《历史长河中那些伟大的人们》B．《资本主义制度的扩展》C．《亚非拉民族民主运动的兴起》D．《国际共产主义运动兴起》B23456714．[2024·苏州期末]从总体上看，以下示意图主要揭示了()A．资本主义已经进入帝国主义阶段B．资本主义殖民体系的形成C．资本主义制度在世界范围内确立D．资本主义世界体系的形成D23456715．[2024·晋中模拟]李华同学运用思维导图的方式梳理了某一时期的历史要点。据此判断他学习的主题是()A．工业革命时代的进步潮流B．工业革命时代的世界格局C．资本主义世界市场的形成D．近代化的探索与社会转型A2345671二、非选择题6．历史上，大国崛起有不同的发展路径，改革创新是大国崛起的共同历程。阅读材料，回答问题。材料一：1861年俄国农奴制改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’，是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连