人教版九年级下册历史精品教学课件 第五单元 第19课 亚非拉国家的新发展.pptVIP

要点自主学1星题基础巩固2星题能力提升第五单元二战后的世界变化第19课亚非拉国家的新发展目录CONTENTS021星题基础巩固032星题能力提升01要点自主学1955求同存异帝国主义殖民主义民族独立和平共处1999纳米比亚234511.[2024·苏州期末]1955年，29个亚非国家和地区的代表第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了“万隆精神”。这次会议()A．增强了亚非地区的经济实力B．提高了亚非国家和地区的民族自信C．标志着世界殖民体系的瓦解D．消除了亚非国家和地区之间的差异B234512．[2024·广东模拟]在二战后的诗歌《擦干你的眼泪吧》中，作者诉说了非洲摆脱帝国主义和殖民主义的期望，认为命运应掌握在非洲儿女的手中，深信一个崭新的未来即将到来。该诗歌反映了()A．冷战格局对抗加剧B．殖民体系彻底崩溃C．世界多极化的趋势D．非洲独立浪潮高涨D234513．[2024·南通期末]下图为1990年纳米比亚发行的一枚纪念邮票。邮票以纳米比亚地图为背景，中间是挣脱镣铐的双手在放飞和平鸽。该邮票纪念的历史事件()A．体现了亚非国家团结合作的精神B．标志所有非洲国家摆脱殖民主义枷锁C．表明非洲民族独立运动进入高潮D．推动纳米比亚走上了社会主义的道路B234514.他在法庭上慷慨陈词，发表了《历史将宣判我无罪》的著名演说，该演说后来成为武装斗争的政治纲领。在他的带领下，拉丁美洲建立了第一个摆脱帝国主义统治的社会主义国家。他就是()A．扎格鲁尔B．华盛顿C．卡德纳斯D．卡斯特罗D234515．[2024·天津西青区模拟]1956年，埃及宣布收回苏伊士运河主权；1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。这两次行动的共同之处是()A．捍卫了国家主权B．获得了英美支持C．摧毁了殖民体系D．赢得了国家独立A2311.[历史解释][2024·长沙二模]20世纪80年代中期，西北大学彭树智教授提出应当用“亚非拉民族民主运动”来代替在我国沿用苏联模式而叫了30余年的“民族解放运动”，这一提法在1987年被教育部所采纳，取代了原有学科目录中的提法。这一名称的更换，更能体现()A．民族、民主的双重任务是亚非拉国家的共同时代使命B．这一时期亚非拉国家基本都处在帝国主义的压迫之下C．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动空前高涨D．亚非拉民族民主运动具有社会广泛参与的突出特点A231点拨：根据材料并结合所学知识可知，民族解放运动仅体现出民族解放，不能体现出亚非拉国家追求人民民主，而亚非拉民族民主运动更能体现出民族、民主的双重任务是亚非拉国家的共同时代使命，A正确。这一时期亚非拉国家大部分都实现了民族独立，而不是基本都处在帝国主义的压迫之下，排除B；材料描述的是第二次世界大战以后的民族民主运动，排除C；仅从这一名称的变化不能体现出亚非拉民族民主运动具有社会广泛参与的突出特点，排除D。2312.[家国情怀]下列照片所反映的历史事件的共同作用是()A．加速世界殖民体系崩溃B．发展中国家加强了经济合作C．非洲反帝斗争赢得胜利D．拉美民族独立运动不断高涨A2313．同学们围绕世界近现代历史中的“民族民主运动”展开讨论，形成了以下四种观点：任选其中一个观点，并结合所学知识加以阐述或说明。(9分。要求：观点明确；史论结合，至少写两个论据；条理清楚；结构完整)231【示例】选择观点一：只有不懈斗争，才能捍卫国家主权。论述：1955年，万隆会议召开，会议体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的“万隆精神”；1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权，巴拿马人民取得了反对美国控制，维护民族独立，争取国家主权的巨大胜利。结论：综上所述，亚非拉国家和人民在获得民族独立后，为巩固政权、捍卫国家主权而继续斗争。(任选一个观点1分；论述6分，至少2个论据；结论1分；结构完整，有条理和逻辑1分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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要点自主学1星题基础巩固2星题能力提升