综合实践发现身体上的尺子课件 2025-2026学年北师大版数学二年级下册.pptxVIP

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2026-01-12 发布于山东
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综合实践发现身体上的尺子课件 2025-2026学年北师大版数学二年级下册.pptx

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北师大版数学二年级（下）;活动目标;【难点】

灵活运用身体上的尺子解决生活中的简单测量问题。;课堂导入;;新知探究;从下巴到头顶的最高处的距离;从下巴到头顶的最高处的距离;测量“身体尺”的长度;量一量;量一量;量一量;量一量;;怎样使用这些身体上的尺子去测量?;用身体上的尺子测量;你们小组想测量哪些物体的长度?;你们准备用身体上的哪一把“尺子”测量?为什么?;树干是弯曲的，测量树有多粗用一拃作为尺子比较合适，操作比较方便。

;你们准备用身体上的哪一把“尺子”测量?为什么?;你们是如何测量的？记录测量的结果，并说一说测量的过程。;测量过程;测量过程;测量过程;想测量的长度;测量结果交流会;大家测量时选用的“尺子”合适吗？评一评，说一说。;大家测量时选用的“尺子”合适吗？评一评，说一说。;大家测量时选用的“尺子”合适吗？评一评，说一说。;如何让测量结果更加准确?与同伴交流。;紧挨着量，不留空隙：用“脚”量时，后脚的脚尖要紧挨着前脚的脚跟；用“拃”量时，下一次的拇指尖要紧挨着上一次的中指尖。;“沿着直线量”：测量时要走直线，不能歪歪扭扭。;三;我知道了身体就是一把神奇的尺子，有拃、步、庹、脚等。;问题;;在活动中，你的表现怎么样?评一评。;课时练中的相关练习。