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2025年度学校工作总结

时光荏苒，2025年教育教学工作已近尾声。在上级教育主管部门的精准指导与社会各界的鼎力支持下，我校锚定立德树人根本目标，紧扣教育高质量发展主线，以规范管理强基础，以德育引领塑品格，以教学改革提质量，全体教职工凝心聚力、务实笃行，圆满完成年度各项工作任务，推动学校教育事业稳步向前。现将本年度工作情况总结如下：

一、强化党建引领，夯实管理根基

我校始终坚持党建引领学校发展全局，不断完善民主管理机制，为教育教学工作有序推进提供坚实保障。全面落实党建工作重点任务，将党建与学校管理深度融合，强化班子成员责任担当，提升决策科学性与执行力。常态化开展教职工理论学习，通过集体研讨、专题讲座、线上学习等多元形式，推动理论知识与教育教学实践有机结合，提升教职工思想政治素养与专业能力。健全民主监督机制，畅通意见反馈渠道，定期召开教职工代表大会，广泛听取教职工意见建议，保障教职工在学校管理中的知情权、参与权与监督权，营造民主和谐的管理氛围。

二、聚焦德育实效，涵养优良品行

秉持“德润校园、育德于行”的理念，我校深耕德育工作，构建全方位、多层次的德育体系，助力学生全面发展。

校本德育课程建设持续深化。以社会主义核心价值观为引领，深挖校内资源，推动德育与智育、体育、美育、劳动教育深度融合，构建特色鲜明的校本德育课程体系。自2025年1月起，以周一晨会为核心阵地，聚焦养成教育，开设习惯培养、心理健康、励志教育、自主管理、个性发展等主题德育课堂，全年累计开展39场次。这种全员参与、全程渗透的德育模式，有效提升了德育工作的针对性与实效性，获得师生广泛认可。

德育活动形式丰富多元。在班主任团队的协同配合下，成功举办拔河比赛、校园艺术节、田径运动会、毕业生典礼等校内活动，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力。组织学生参与校外研学实践、德育教育基地参观等活动，拓宽学生视野，强化实践体验。积极组织学生参加上级部门举办的艺术节、综合运动会、劳动教育展示、法治情景剧比赛、宪法知识竞赛等各类赛事，以赛促学、以赛促练，提升学生综合素养。校团委规范开展团课教学，全年完成13节团课，培养发展共青团员38名，引导青年学生树立正确价值观。

三、深化教学改革，提升育人质量

教学质量是学校发展的核心竞争力。我校始终坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，强化教学常规管理，全面提升教育教学质量。

推进课堂教学创新。积极探索“1234”教学模式，倡导自学议论引导、情境教学等多元教学方法，打破传统课堂壁垒，激发学生学习主动性与探究欲，提升课堂教学效率。鼓励教师结合学科特点优化教学策略，开展个性化教学，满足不同学生的学习需求。

抓实教学常规管理。严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，合理管控学生在校学习时间与作业总量，保障学生全面发展。建立常态化教学常规检查机制，全年开展开学、期中、期末三次全面检查，重点核查教案编写、听课记录、学生作业批改等情况，对检查中发现的问题及时反馈并督促整改。加强早读与课堂巡视力度，规范教学秩序，确保教学活动有序开展。开展领导班子随堂听课评课活动，全年完成听课40节、评课40节，精准把握教学动态，为教师优化教学方法、提升业务能力提供针对性指导。规范考试组织流程，做好质量分析工作，梳理教学薄弱环节，制定针对性改进措施，形成“教学—检测—分析—提升”的闭环管理。

四、筑牢安全防线，守护校园平安

我校始终将校园安全放在工作首位，健全安全管理体系，强化安全隐患排查，筑牢校园安全防线。完善安全管理制度，明确各岗位安全职责，形成“全员有责、全程管控”的安全管理格局。常态化开展安全隐患排查，重点检查校园消防设施、教学设备、食品安全、校园周边环境等，建立隐患台账，实行销号管理，确保隐患及时整改到位。开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全等主题安全教育活动，通过主题班会、安全演练、宣传展板等形式，提升师生安全防范意识与自救互救能力。加强校园安保力量，规范门禁管理，严格落实外来人员登记制度，保障校园师生生命财产安全。

五、反思不足，谋划前行

回顾2025年，学校工作虽取得一定成效，但仍存在不足：一是课堂教学改革的深度与广度有待拓展，部分教师教学创新能力需进一步提升；二是德育工作的针对性与创新性仍需加强，对学生个体差异的关注不够充分；三是师资队伍建设仍有提升空间，骨干教师引领作用需进一步发挥。

下一步，我校将针对存在的不足，精准发力、持续改进。深化课堂教学改革，加强教师培训与教研交流，提升教师专业素养；创新德育工作形式，关注学生个体发展，增强德育工作实效；加强师资队伍建设，搭建成长平台，充分发挥骨干教师引领作用。我校将继续秉持教育初心，务实进取、锐意进取，不断提升办学质量，努力办好人民满意的教育。