一年级数学上册数学位置练习题.docxVIP

亲爱的小朋友们，我们已经学习了关于“位置”的知识，包括“上、下、前、后、左、右”。这些本领能帮助我们准确地描述物体在哪里，是不是很有用呀？现在，就让我们一起来做一些练习，巩固一下学到的知识吧！相信你一定能出色完成！

一、认识“上”和“下”

1.看图说一说，填一填。

（请小朋友观察一幅简单的图：如一张书桌，桌面上有一本书，书桌抽屉里有一支铅笔。）

*书在桌子的（）面。

*铅笔在桌子的（）面。

*桌子在书的（）面。

*桌子在铅笔的（）面。

2.圈一圈。

（请小朋友观察一幅简单的图：如一棵树上有一只小鸟，树下有一只小兔子。）

*小鸟在兔子的（上下）面。

*兔子在小鸟的（上下）面。

二、认识“前”和“后”

1.想一想，填一填。

（请小朋友观察一幅简单的图：如三个小朋友排队，小明在最前面，小红在中间，小刚在最后面。）

*小明的（）面是小红。

*小红的（）面是小明，小红的（）面是小刚。

*小刚在小红的（）面。

*队伍中，（）在最前面，（）在最后面。

2.看一看，连一连。

（图意：一辆公交车，车头朝右。车的前面有一个交通信号灯，车的后面有一个垃圾桶。）

*公交车的前面------------垃圾桶

*公交车的后面------------交通信号灯

三、认识“左”和“右”

1.辨一辨，圈一圈。

*我们通常用（左右）手写字。

*过马路时，我们要靠（左右）边行走。（根据当地交通规则调整，此处以“右”为例）

*伸出你的左手，拍拍你的（左右）腿。

2.看图填一填。

（请小朋友观察一幅简单的图：如一个小朋友面对我们站着，他的左手边有一个苹果，右手边有一个香蕉。）

*苹果在小朋友的（）边。

*香蕉在小朋友的（）边。

*小朋友的左手边是（），右手边是（）。

3.小动物排排队。

（请小朋友观察一幅简单的图：如五只小动物排成一横排，从左到右依次是：小猫、小狗、小兔、小鸡、小鸭。）

*小猫的右边是（）。

*小兔的左边是（），右边是（）。

*从左边数，小鸡是第（）个。（提示：此处数字为1-5，符合要求）

*从右边数，小狗是第（）个。（提示：此处数字为1-5，符合要求）

四、综合运用

1.我是小法官（对的画“√”，错的画“×”）。

*太阳从西边升起。（）

*我的前面是东，后面是西。（）（此题为拓展，若未学方向可改为更简单的前后判断，如：我面向黑板，我的后面是教室的门。）

*爸爸的个子比我高，所以我在爸爸的下面。（）（此处考察“上、下”与“高、矮”的区别，引导孩子正确使用位置词）

2.找位置，画一画。

*在方框的上面画一个○。

*在方框的下面画一个△。

*在方框的左边画一个□。

*在方框的右边画一个☆。

3.说一说你座位的前后左右是谁。

*我的前面是（）同学。

*我的后面是（）同学。

*我的左边是（）同学。

*我的右边是（）同学。

温馨提示

小朋友们，“位置”在我们的生活中无处不在。当你不确定的时候，可以动一动你的小脑袋，想一想参照物是谁，比如“谁在谁的上面”，“谁在谁的前面”。多观察，多思考，你就能成为辨别位置的小能手啦！做完练习后，可以和爸爸妈妈一起玩个“我说你做”的游戏，比如“把你的右手举起来”，“把玩具放在桌子下面”，这样你会学得更棒哦！

希望这份练习题能帮助你更好地掌握位置知识！加油！