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2025教学研究：任务驱动教学法在课堂教学中的应用

引言：新时代教育变革下的教学范式转型

随着基础教育课程改革的不断深化以及核心素养导向的教学理念逐步落地，传统以知识灌输为主的课堂教学模式正面临前所未有的挑战。学生被动接受、教师单向讲授的现象虽有所改善，但在许多课堂中依然存在学习动机不足、知识迁移能力弱、综合实践能力欠缺等深层次问题。在此背景下，任务驱动教学法作为一种强调“做中学”“用中悟”的现代教学策略，逐渐成为推动课堂结构优化与教学质量提升的重要路径。

进入2025年，我国教育发展已全面迈入高质量发展阶段，新课标对学科核心素养的要求更加明确，跨学科整合、真