语文期末复习讲义（三）标点病句2025--2026学年高二上学期《期末考点大串讲》拓展模块上册（高教版2023版）.docxVIP

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编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《拓展模块上册》内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。

本专题是2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》的期末复习讲义（三）标点病句

明·期末考情

知识点01标点必考知识 1

知识点01标点10分钟练习 3

知识点02病句必考知识 8

知识点02病句10分钟练习 11

破·高题型 14

2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》

期末复习讲义（二）标点病句

知识点01成语

一、标点复习指导

语文中，标点符号作为基础知识的核心模块，不仅是学业水平合格性考试的关键考点，更是衔接职教高考的重要铺垫。这知识点的考查核心聚焦“基础规则落地+实际语境应用”，既强调对规范用法的掌握，又注重在职业场景、生活场景中的灵活辨析。以下从考情细节与备考策略两方面展开深度解析，助力高二学生精准突破考点

以下是高频考点

1、问号：选择问句中间用逗号、主谓倒装问句问号放句末、非疑问语气用2、顿号：概数之间不加顿号、并列词语含“和”“与”时不用顿号、多层并列的标点区分。

3、冒号：提示范围管到句末、避免一句两冒。

4、引号：引文独立成句时点号在引号内，作为句子成分时点号在引号外。

5、分号：并列分句间的停顿使用（如两个完整句子的

二、标点复习

1、点号（表停顿/语气，7种）

2、句号（。）功能：表陈述语气的句末停顿，是最基础的句末点号。适用场景：陈述句、祈使句（语气缓和）、无疑问的感叹句。示例：①中职学生应重视专业技能学习。②请按时完成实习报告。

3、问号（？）功能：表疑问/反问语气的句末停顿。核心规则：①选择问句中间用逗号，句末用问号（如“选会计还是电商？”）；②主谓倒装句问号放句末（如“去哪儿，你？”）；③非疑问语气不用问号（如“我不知他何时到。”）。

4、叹号（！）功能：表强烈感叹/祈使/反问语气的句末停顿。示例：①技能大赛夺冠太激动了！②禁止违规操作！

5、逗号（，）功能：表句内一般性停顿，是使用频率最高的点号。适用场景：①主谓之间（如“他，是我们的实习指导老师。”）；②并列谓语之间（如“他起身，拿书，出门。”）；③分句之间（如“努力练习，技能才会提升。”）。6、顿号（、）功能：表句内并列词语/短语的停顿（停顿短于逗号）。核心禁忌：①概数之间不加（如“十六七岁”，非“十六、七岁”）；②并列词含“和/与”时，连词前不加（如“苹果、香蕉和橘子”，非“苹果、香蕉、和橘子”）；③并列谓语/分句间不用（如“他唱歌，跳舞”，非“他唱歌、跳舞”）。

7、分号（；）功能：表并列分句之间的停顿（停顿长于逗号，短于句号）。适用场景：分句内已用逗号，并列关系需明确区分。示例：语文重积累；数学重刷题；英语重听说。冒号（：）功能：表提示下文或总结上文。核心规则：①提示范围管到句末（如“他带了三样东西：笔、本、橡皮”）；②避免“一句两冒”（如“老师说，带好文具”，非“老师说：带好文具：笔、本”）；③引文前有“说”且为完整引用时用（如“老师说：‘认真备考。’”）。

二、标号（表特定含义，9种，核心考5种）

1、引号（“”‘’）功能：表引用、特定称谓、强调、讽刺等。核心规则：①引文独立成句，点号放引号内（如“鲁迅说：‘横眉冷对千夫指。’”）；②引文作句子成分，点号放引号外（如“要学鲁迅‘俯首甘为孺子牛’的精神”）；③特定称谓用（如“‘职业规划讲座’下周举办”）。

2、书名号（《》〈〉）功能：表书籍、报刊、文章、影视等作品名称。核心禁忌：①活动/会议/课程不用，用引号（如“《技能大赛》”错误，应为“‘技能大赛’”）；②产品/品牌不用（如“《华为手机》”错误）。破折号（——）功能：表解释说明、话题转换、声音延长等。与冒号区分：破折号侧重“即时解释”，冒号侧重“提前提示”。示例：①他有个爱好——编程（解释）；②今天天气不错——你实习顺利吗？（话题转换）。

3、省略号（……）功能：表内容省略、语气断续。核心禁忌：不与“等/等等”重复（如“苹果、香蕉等”，非“苹果、香蕉……等”）。

4、括号（（）【】）功能：表注释、补充说明（注释内容非句子核心）。示例：本次实习（为期1个月）将在电子厂开展。

三、复习策略

1、看停顿层级：句末点号（句号等）管全句，句中点号（逗号等）管局部，先区分层级再判断；

2、看语气适配：问号表疑问、句号表陈述，避免“非