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小学一年级数学重点知识点归纳

小学一年级的数学学习，是孩子们正式踏入数学世界的第一步。这个阶段的知识看似简单，却是整个数学大厦的基石，不仅关乎知识的掌握，更关乎学习兴趣的培养和数学思维的启蒙。下面，我们就来系统梳理一下小学一年级数学的重点知识点，希望能为孩子们的学习提供有力的帮助。

一、数的认识

数的认识是一年级数学的开篇和核心，也是后续计算学习的基础。

1.20以内数的认识

*基数与序数：理解数字不仅可以表示物体的数量（基数，如“有5个苹果”），还可以表示物体的顺序（序数，如“第5个苹果”）。

*数的顺序：熟练掌握1-20各数的排列顺序，能正着数、倒着数，以及从任意一个数开始数。

*数的大小比较：会用“＞”、“＜”、“＝”符号比较10以内、20以内数的大小。

*数的组成：理解10以内数的组成（例如：5可以分成1和4、2和3等），这是进行加减法计算的基础。重点掌握10的组成（10可以分成1和9、2和8……9和1）。

*计数单位：初步认识计数单位“一（个）”和“十”，知道10个一是1个十。

*数位初步认识：认识个位和十位，知道11-20各数是由一个十和几个一组成的（例如：15是由1个十和5个一组成的）。

2.100以内数的认识（部分版本下册内容，视教材而定）

*数数：能一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数到100。

*数的组成：理解几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。

*读数与写数：能正确读出和写出100以内的数，理解数位的意义，知道个位、十位上的数字所表示的含义。

*数的大小比较：会比较100以内数的大小。

温馨提示：数的认识务必结合实物操作和生活情境，让孩子在具体感知中建立数感。例如，用小棒、计数器等学具帮助理解数的组成和数位。

二、数的运算

计算是一年级数学学习的重中之重，主要包括10以内加减法和20以内加减法。

1.10以内的加减法

*加减法的含义：理解加法是把两个数合并成一个数的运算；减法是从一个数里去掉一部分，求还剩多少的运算。

*加减法算式各部分名称：如加数+加数=和；被减数-减数=差。

*10以内加减法口算：熟练掌握10以内加减法的口算，要求准确、迅速。这是后续学习的基础，务必过关。可以通过数的组成来计算（如：因为3和5组成8，所以3+5=8）。

2.20以内的进位加法和退位减法

*进位加法：重点掌握“凑十法”。例如：9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。也可以用“点数法”、“接着数”等方法辅助理解，但最终要能熟练运用“凑十法”。

*退位减法：常用方法有“破十法”和“想加算减法”。

*破十法：例如：12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。

*想加算减法：例如：12-5，想5加几等于12，因为5+7=12，所以12-5=7。这种方法对后续学习更有帮助，应重点引导。

*解决简单的实际问题：能根据加减法的含义，解决生活中简单的实际问题，如“求一共有多少”、“求还剩多少”、“求原来有多少”、“求其中一部分是多少”等。

温馨提示：计算教学初期，一定要让孩子说清楚算理，即“为什么这么算”，而不是死记硬背。可以通过画图、摆小棒等方式帮助理解。每天坚持适量的口算练习，保持熟练度。

三、常见的量

初步认识生活中常见的量，培养量感。

1.认识钟表

*认识钟面：知道钟面上有12个数，有分针（长针）和时针（短针）。

*认识整时：会认读整时（分针指向12，时针指向几就是几时），会用两种方法表示整时（如：8时、8:00）。

*认识半时：部分版本会涉及半时的认识（分针指向6，时针走过几就是几时半）。

2.认识人民币（下册内容）

*认识常见面值的人民币：如1元、5角、1角、5分、2分、1分等（具体以教材为准，现在分币使用较少，部分教材可能简化）。

*人民币单位间的进率：知道1元=10角，1角=10分。

*简单的人民币换算：如1张1元可以换几张5角，几张1角等。

*简单的购物计算：会进行元、角、分的简单加法计算，如买一件东西付了多少钱，应找回多少钱（限于元角的简单计算）。

温馨提示：认识钟表和人民币，最好的方法是在生活中使用。让孩子自己看时间，参与简单的购物活动，在实践中学习。

四、图形的认识

直观认识常见的平面图形和立体图形，培养空间观念。

1.认识立体图形

*能辨认长方体、正方体、圆柱和球。

*感知这些立体图形的基本特征，如：长方体和正方体有平平的面，圆柱有圆圆的面可以滚动，球可以任意滚动等。

2.认识平面图形

*能辨认长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形（平行