时间在哪里 第3课时 我的时间小书（教学课件） 人教版数学二年级下册.pptxVIP

第3课时;运用时间计算方法，解决生活中类似的行程时长问题。;掌握用“时间小书”梳理活动时间并计算不同活动用时的方法。;1.一分钟之内，下列事件不可能完成的是（）

A.跳绳75下

B.步行1000米

C.做20道口算题

D.读一首唐诗;2.你认为一秒钟最有可能完成的事情是（）

A.拍手一次

B.写18个汉字

C.读一首诗

D.围绕学校操场跑一圈;同学们仔细观察这几幅图里的钟表，它们藏着小云一天的时间线索;早上7:00，小云开启新的一天;大家有什么办法记录下小云的一天呢？不如试试把她的时间安排做成一本“时间小书”吧！;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;解读《冰雪乐园一日游》;提出并解决时间计算问题;提出并解决时间计算问题;提出并解决时间计算问题;提出并解决时间计算问题;提出并解决时间计算问题;提出并解决时间计算问题;提出并解决时间计算问题;1.如图，下面时钟经过的时间是（）

A.20秒B．20分C.40秒D.40分;10：10;1.“时间小书”能串联一日活动的时间与事件顺序，将抽象时间转化为具象生活活动链，还可依托起止时间计算不同活动用时，辅助建立时间与生活的关联认知。

2.可以采用“上午—中午—下午”分段计时法计算跨时段用时，降低时间计算的难度。

3.制作“时间小书”并围绕其提时间相关问题，能帮助更好地理解时间的先后与时长概念。;1.复习本课时《思维导图》、《知识梳理》，巩固本节课重点知识点。

2.认真完成本课时《分层作业》，按时上交，老师批改。

3.寻找生活的实例，用学到的知识和家长、同学交流。