2024冀教版七年级体育与健康全一册 第8课 传染性疾病 教案.pdfVIP

冀教版(2024)七年级全一册体育与健康第8课传染性疾病

教案

分类教学内容

《传染性疾病》是冀教版(2024)健康七年

级全一册的关键课程它犹如健康防线的瞭望塔

聚焦各类能在人群中迅速传播的疾病。教材开篇搭

建起传染性疾病的基础框架从病原体类型、传播

一、教材分析途径到疾病症状、防控要点系统且全面。借助

高清图片、直观图表、真实案例深度解析常见传

染病关联微生物学、流行病学知识为学生筑牢

认识传染病、预防传染病的知识壁垒守护自身与

群体健康。

七年级学生正处青春期好奇心旺盛对新

奇事物充满探索欲但传染病相关知识多碎片化、

不成体系。他们生活在人员密集的校园环境日常

接触频繁感染风险客观存在却常因懵懂、大意

二、学情分析

忽视防护。学生已具基础认知能力但面对复杂病

原体、传播链路把知识转化为实操防护力尚缺火

候需教师趣味引导、实例辅佐提升防疫意识与

实操技能。

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分类教学内容

1.健康意识：

(1)学生能敏锐察觉生活中潜藏的传染病风险

主动关注校园、社区传染病动态萌生防范警觉。

(2)对比传染病爆发前后的生活场景差异强化

防控传染病的紧迫感养成定期了解疫情资讯的习

惯。

2.健康知识与技能：

(1)系统掌握传染病的定义、三要素(传染源、

三、核心素养传播途径、易感人群)及常见类型熟知各类传染

目标病独特症状、诊断方式与预防实操技巧，增强应对

能力。

(2)熟练运用个人防护手段，如正洗手、佩戴

口罩，在传染病高发期保障自身安全，还能为他人

科普。

3.健康思维：

(1)学会批判性思考传染病相关信息，甄别谣言

与科学报道，不为不实传闻误导，理性规划防护策

略。

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