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2025年新鲁教版五四制地理六年级上册《第六章发展与合作》大单元整体教学设计

一、单元背景与课程定位

随着基础教育课程改革的不断深化，地理学科在培养学生核心素养中的作用日益凸显。2025年新鲁教版五四制地理教材以“人地协调观”为主线，强调学生对地理现象的理解能力、综合分析能力和实践探究能力的协同发展。其中，《第六章发展与合作》作为六年级上册的收官章节，承担着整合前五章知识体系、提升价值认知、引导全球视野的重要任务。

本章内容立足于当代世界发展格局的基本现实，围绕“发展差异”“国际合作”“可持续发展路径”等核心议题展开，旨在帮助学生建立初步的全球化意识和人类