河北石探机械制造有限责任公司2025年公开招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

河北石探机械制造有限责任公司2025年公开招聘备考题库及完整答案详解一套.docx

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河北石探机械制造有限责任公司2025年公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当前,在吉林省深受广大农户青睐的明星耕作模式是()。

A.梨树模式

B.农安模式

C.德惠模式

D.伊通模式

【答案】:A

【解析】当前吉林省深受广大农户青睐的明星耕作模式是梨树模式。梨树模式是中国科学院东北地理与农业生态研究所于2007年创建的一项适合我国东北雨养农业区的玉米秸秆还田、少免耕耕作技术模式,它具有防治黑土地退化、培肥地力、保水保墒、节本增效等显著效果,在吉林省得到了广泛推广与应用,深受农户青睐。而农安模式、德惠模式、伊通模式并非吉林省当前深受广大农户青睐的明星耕作模式。所以该题应选梨树模式。

2、在社会主义核心价值体系的基本内容里,决定其性质和方向的是()。

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

【答案】:B

【解析】社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的基本内容。其中,马克思主义指导思想是灵魂,它决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。因为马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论,为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器,使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。只有坚持马克思主义的指导地位,才能确保社会主义核心价值体系沿着正确的方向前进,体现出社会主义的本质要求。而社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,它们都不具有决定社会主义核心价值体系性质和方向的作用。所以本题应选择马克思主义指导思想。

3、当一个崛起大国与既有的统治霸主形成竞争时,双方竞争的结果多以战争告终。提出这种观点的代表人物是()。

A.修昔底德

B.黑格尔

C.亚里士多德

D.柏拉图

【答案】:A

【解析】这道题考查的是提出“当一个崛起大国与既有的统治霸主形成竞争时,双方竞争的结果多以战争告终”这一观点的代表人物。修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中,记录了古希腊时期雅典崛起后与斯巴达之间的战争,揭示了崛起大国与既有霸主竞争常以战争结束的现象。黑格尔是著名哲学家,其主要贡献在哲学领域,如辩证法等思想,与该观点无关。亚里士多德是古希腊伟大的哲学家、科学家和教育家,他的研究涵盖了伦理、政治、自然科学等多方面,但并非此观点的提出者。柏拉图是古希腊哲学家,他的哲学思想主要体现在理念论等方面,也和本题所涉及观点不相关。所以正确答案是提出该观点的修昔底德。

4、2022年8月23日,2022年中国-东盟教育交流周23日在贵阳开幕,本届交流周以“()”为主题。

A.守望相助,亲诚惠容——共商共建共享中国-东盟教育交流合作多彩未来

B.共建友好家园,共创多彩未来

C.知行合一,共建可持续发展合作的教育愿景

D.跨越山海共创未来

【答案】:B

【解析】2022年中国-东盟教育交流周8月23日在贵阳开幕,其主题是共建友好家园,共创多彩未来,所以该题正确答案反映了本次交流周主题内容。

5、2017年6月1日正式施行的《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》属于()。

A.立法解释

B.司法解释

C.执法解释

D.学理解释

【答案】:B

【解析】本题可根据不同法律解释的定义,对题干中的解释进行分析判断。立法解释是指由立法机关(即全国人民代表大会及其常务委员会)对法律条文的含义作出的解释,以明确法律条文的真实意图,确保法律的准确适用。而题干中的解释并非由立法机关作出,所以不属于立法解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释,包括审判解释和检察解释两种。审判解释是指最高人民法院对审判工作中具体应用法律问题所作的解释;检察解释是指最高人民检察院对检察工作中具体应用法律问题所作的解释。本题中《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》是由最高人民法院和最高人民检察院作出的,针对办理侵犯公民个人信息刑事案件中具体应用法律问题的解释,符合司法解释的定义,所以该解释属于司法解释。执法解释一般是行政机关在执法过程中对相关法律、法规的具体应用问题所作的解释,主要是为了保证行政机关正确执行法律,提高执法效率。题干的解释并非行政机关作出,不属于执法解释。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等非官方主体对法律规范所作

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