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2025语文学科核心素养思考之文言翻译里看审美鉴赏与创造
文言翻译作为语文核心素养的深层载体
在当前教育改革不断深化的背景下，语文课程的核心目标已从单纯的语言知识传授转向以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度为核心的综合素养培育。这一体系不仅重新定义了语文教学的价值取向，也对传统教学内容提出了更高层次的要求。其中，文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，在培养学生核心素养方面具有不可替代的作用。
而文言翻译，作为连接古代文本与现代理解的关键桥梁，其功能早已超越字词转换的技术层面。它既是语言能力的体现，更是思维深度、审美
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