2024浙美版二年级美术上册《铅笔的小创意》教案.pdfVIP

2024浙美版二年级美术上册《铅笔的小创意》教案.pdf

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浙美版（2024）小学二年级上册美术7.铅笔的小创意教案

一、学情分析

1.认知基础：小学二年级学生年龄约7-8岁，已进入形象思维

向抽象思维过渡的段，对身边熟悉的物品（如铅笔）有较强的认知

基础。他们每天使用铅笔学习，清楚铅笔的基本外形（笔杆、笔帽、

笔尖）和功能（写字、画画），但对“铅笔可以通过创意改造变成新

形象”的认知较为缺乏，尚未形成“从日常物品中挖掘创意”的思

维意识。

2.技能基础：此前学生已掌握简单的绘画技巧（如用线条勾勒形

状

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