大班语文《森林历险记》教学设计.docx

大班语文《森林历险记》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计依据大班语文教学大纲及课程标准要求，以《森林历险记》为教学载体，通过富有张力的故事情节与鲜活的角色形象，聚焦学生语言核心素养的培育。在知识与技能维度，明确故事情节构建、角色扮演实施、语言表达规范与多元运用等核心概念，涵盖倾听、理解、复述、创意表达等关键技能，认知水平贯穿“了解—理解—应用—综合”梯度，借助知识网络建构，助力学生形成系统化认知框架。

在过程与方法维度，遵循课程标准中自主学习与合作探究能力培养的要求，通过情境创设引导学生深度参与角色扮演，实现知识技能的迁移应用；同时渗透逻辑思维等学科思想方法，如通过剖析故事因果关系，提升学