第四单元 10以内数加与减（单元测试•基础卷）（参考解析）.docxVIP

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第四单元10以内数加与减（单元测试?基础卷）

（参考解析）

留意事项：

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。

2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。

3．有作图的请用2B铅笔，并且留意力度；请依据题号挨次在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．请认真审题，认真作答。

一、认真思考，正确填空。（满分36分，每小空1分）

1．填一填。

（1）和7相邻的两个数是（????）和（????），7和9中间的数是（????）。

（2）9前面的一个数是（????），8后面的一个数是（????）。

8；9

（1）6；8；8

（2）8；9

【分析】依据给出的数字5、6、7依据数字从小到大的挨次，依次写出后面的数字即可，再依据数字的挨次和题目要求，找一找对应的数字即可。

【详解】

（1）和7相邻的两个数是6和8，7和9中间的数是8。

（2）9前面的一个数是8，8后面的一个数是9。

2．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

1＋6()6???9()10－1???7－2()5＋1????8－6()10－8

3＋2()7???4()8－5????5－2()7－3???10－8()7－4

＞＝＜＝＜＞＜＜

3．算式接力。

()()()()()

1059103

【分析】依据10以内加减法的运算法则进行计算即可。

【点评】考查了10以内加减法，能够正确计算是解答本题的关键。

4．照样子填数．

6；8；10；3

5．

有()个，有()个；

再画()个就和同样多．

1064

6．比10少1的数是()，比5多4的数是()。

99

【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；

求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

【详解】

所以比10少1的数是9，比5多4的数是9。

7．在括号里填上“＋”或“－”。

3()6＝4()5??9()3＝2()44()2＝7()1

7()3＝2()2????????4()5＝2()7????????6()2＝8()4

＋＋－＋＋－－＋＋＋－－

【分析】依据整数加减法的计算法则及数的分与合解答。

3和6合起来就是9，4和5合起来就是9，即3＋6＝4＋5；

9可以分成3和6，2和4合起来就是6，即9－3＝2＋4；

4和2合起来就是6，7可以分成1和6，即4＋2＝7－1；

7可以分成3和4，2和2合起来就是4，即7－3＝2＋2；

4和5合起来就是9，2和7合起来就是9，即4＋5＝2＋7；

6可以分成2和4，8可以分成4和4，即6－2＝8－4。

【详解】3＋6＝4＋59－3＝2＋44＋2＝7－1

7－3＝2＋24＋5＝2＋76－2＝8－4

8．想一想，填一填。

中都是，从左往右数，是第6个；从右往左数，是第4个。和一共有()个。

9

二、认真思考，精确?????推断。（满分5分，每小题1分）

9．笔算加减法时，要把数位对齐，从高位算起。()

×

【详解】依据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一。（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。

【规范解答】解：依据整数加、减法的计算法则可知：笔算加减法要留意相同数位对齐，从个位算起。此说法错误。

故答案为：。

【考点评析】此题考查的目的是理解把握整数加、减法的计算法则。

10．8不能分成4和4。()

×

【分析】依据8的分与合，进行解答即可。

【详解】8-4=4

8可以分成4和4，原题说法错误。

故答案为：×

11．在10－4＝6中，被减数是4。()

×

【分析】依据被减数－减数＝差，即可推断。

【详解】由分析可得：

10－4＝6中，10是被减数，4是减数，6是差，则原题说法错误。

故答案为：×

12．小红有6个苹果，小丽有4个苹果，小红给小丽2个，两人的数量就相同了。(