第四单元 10以内数加与减（专项训练）-（教师版）（北师大版）.docxVIP

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第四单元10以内数加与减（专项训练）

（老师版）

留意事项：

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、推断题必需使用2B铅笔填涂答案，非选择、推断题必需使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．全部题目必需在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、填空题（满分20分）

1．（2分）将9个梨放进下面3个盘子里（每个盘子至少放1个梨）。你会怎么放呢？请在盘子下面写出梨的个数。

（）个??（）个??（）个

【分析】每个盘放的梨至少要有1个，且3个盘的梨数量加起来要等于9个；再结合整数加减法的计算法则来解决即可。

【解答】1＋3＋5

＝4＋5

＝9（个）

即，第一盘放1个梨，其次盘放3个梨，第3盘放5个梨，合起来就是9个梨。

故，（答案不唯一）

2．（2分）小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之间有（）只小动物。

【分析】小狗和小熊之间有小动物的只数＝小熊排的位次数－小狗排的位次数－1。

【解答】8－2－1＝5（只）

小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之间有5只小动物。

3．（2分）

比多（）只，比少（）只。

【分析】用母鸡的只数减去公鸡的只数，即可求出母鸡比公鸡多（少）几只。

【解答】由题意分析得：

9－6＝3（只）

即，比多3只，比少3只。

4．（2分）比3多4的数是（），比6少3的数是（）。

【分析】已知一个数，求比它多多少的数用加法计算，用3加4即可；已知一个数，求比它少多少的数用减法计算，用6减3即可。

【解答】

比3多4的数是7，比6少3的数是3。

【点评】本题解题关键是如何依据题目中的数据信息，接受合适的计算方法。牢记已知一个数，求比它多多少的数用加法计算；已知一个数，求比它少多少的数用减法计算。

5．（2分）

有（）个茶杯，每个茶杯里放一把，还缺（）把。

【分析】题中共有6个茶杯，共有5把勺子，要想每个茶杯放一把，还缺的数量＝茶杯的数量－勺子的数量。由此解答。

【解答】6－5＝1（把）

有6个茶杯，每个茶杯里放一把，还缺1把。

6．（2分）玲玲排队等公交车时发觉：从前往后数她排第3个，从后往前数她排第4个。排队等车的共有（）人。

【分析】从前往后数玲玲排第3个，从后往前数玲玲排第4个，这样玲玲就被数了两次。

故，先把3和4加起来，求出和，再减去1，求出差，就是排队等车一共的人数。

【解答】3＋4－1

＝7－1

＝6（人）

故，排队等车的共有6人。

7．（2分）单人椅只能坐1个小伴侣，双人椅能坐2个小伴侣。当这些椅子都坐满时，还有（）个小伴侣没有座位。

【分析】数出小伴侣的个数以及座位数，用小伴侣的个数减座位数即可；3把单人椅可以坐3个小伴侣，2把双人椅可以坐4个小伴侣。

【解答】2＋2＝4（个）

4＋3＝7（个）

一共有10个小伴侣，座位有7个。

10－7＝3（个）

所以还有3个小伴侣没有座位。

8．（2分）小明有10个橘子，小兰有6个橘子，小明给小兰（）个橘子，他俩就一样多了。

【分析】先用减法计算出小明比小兰多几个橘子，再将多的数量分成同样多的两份，一份给小兰，他们就一样多了。

【解答】10－6＝4（个）

4可以分成2和2。

也就是10－2＝8（个），6＋2＝8（个）

小明给小兰2个橘子，他俩就一样多了。

9．（2分）半有（）画，女有（）画，这两个字一共有（）画。

【分析】半有5画，女有3画，求一共有多少画，用加法计算。

【解答】5＋3＝8（画）

半有5画，女有3画，这两个字一共有8画。

【点评】本题主要考查了10以内加法的运算。

10．（2分）每次多（）块。

【分析】第一堆1块，其次堆3块，第三堆5块，第四堆7块，用后面的块数减前面的块数即可求出每次多几块。

【解答】3－1＝2（块）

5－3＝2（块）

7－5＝2（块）

每次多2块。

二、推断题（满分10分）

11．（2分）把7个分成两堆，有3种分法。（）

【分析】7可以分成1和6；7可以分成2和5，7可以分成3和4，据此解答。

【解答】依题意：?????????????

????????

所以，有3种分法；

故答案为：√

【点评】本题主要考查7的分与合，娴熟把握即可。

12．（2分）一列队伍中，小红前面有2个小伴侣，后面有3个小伴侣，这列队伍一共有5个小伴侣。（）

【分析】先把小红前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再加上1，求出和，就是这列队伍一共有几个小伴侣。

【解答】由题意分析