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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学体育教学中，下列哪项不属于体育与健康课程的基本理念？

A．坚持“健康第一”的指导思想

B．激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼习惯

C．以竞技成绩作为评价学生的主要标准

D．关注个体差异，促进学生全面发展

2、教师在职称评审中，下列哪项是“综合素质”考核的重要内容之一？

A．体育专项技能展示

B．课堂教学设计能力

C．教育法律法规知识掌握情况

D．学生体能测试成绩统计

3、根据《国家学生体质健康标准》，小学五年级男生1000米跑的及格（60分）标准是？

A．450

B．430

C．410

D．350

4、在体育课准备活动中，进行动态拉伸的主要目的是？

A．提高肌肉静态柔韧性

B．降低中枢神经系统兴奋性

C．增强肌肉血流，预防运动损伤

D．延长运动后的恢复时间

5、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A．熟练掌握体育器材使用方法

B．公平对待每一位学生，尊重学生人格

C．在比赛中为本校学生加油助威

D．追求个人运动成绩提升

6、在小学体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是？

A．体育场地设施条件

B．学生的体能与技能差异

C．教师个人教学偏好

D．课程进度安排需要

7、下列哪项是《义务教育体育与健康课程标准》规定的四大学习领域之一？

A．运动竞赛组织

B．体育器材管理

C．身体健康

D．校园文化建设

8、教师在职称申报材料中，教学反思应重点体现？

A．教学过程中遇到的问题及改进策略

B．学生体育比赛获奖情况

C．个人参加培训的次数

D．体育课出勤率统计

9、在体育课中，学生突然出现中暑症状，教师首先应采取的措施是？

A．立即让其继续慢跑促进散热

B．将其移至阴凉处，松解衣物

C．大量饮用冰镇饮料

D．进行剧烈按摩促进血液循环

10、根据教育学原理，下列哪项最能体现“因材施教”原则在体育教学中的应用？

A．统一安排所有学生跑1000米

B．对体能较弱学生降低练习强度

C．只选拔优秀学生参加体育队

D．按身高顺序排列队伍

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

12、在体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是

A．短跑冲刺

B．跳远训练

C．中长跑练习

D．力量训练

13、新课程改革倡导的课程评价理念强调

A．终结性评价为主

B．评价选拔功能

C．单一成绩衡量

D．发展性评价

14、体育课准备活动的主要生理作用是

A．提高肌肉温度，预防损伤

B．增强肌肉力量

C．提升运动技巧

D．增加体重控制效果

15、教师在教学过程中应尊重学生的主体地位，这体现了哪项教学原则？

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．学生主体原则

D．直观性原则

16、小学体育课中，学生运动负荷的合理安排应主要依据

A．教师个人经验

B．学校场地条件

C．学生年龄特征

D．教材难易程度

17、教师在课堂上发现学生注意力分散时，最恰当的处理方式是

A．立即点名批评

B．停止授课整顿纪律

C．提高音量强调重点

D．通过提问引导回归

18、下列哪项属于教师专业发展的核心内容？

A．学历提升

B．教学反思能力

C．职称评定

D．工资待遇改善

19、在体育教学中，运动技能形成的三个阶段依次是

A．巩固—提高—掌握

B．粗略掌握—改进提高—巩固运用

C．模仿—练习—测试

D．学习—考核—反馈

20、教师与学生沟通时，体现教育机智的最重要品质是

A．权威性

B．同理心

C．严厉性

D．距离感

21、在小学体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是（??）。

A．短跑冲刺

B．跳远练习

C．中长跑训练

D．投掷项目

22、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程的核心素养不包括（??）。

A．运动能力

B．健康行为

C．心理素质

D．体育品德

23、在体育课准备活动中，进行5-10分钟的慢跑主要目的是（??）。

A．增强肌肉力量

B．提高中枢神经系统兴奋性

C．促进脂肪分解

D．延长运动时间

24、下列哪项属于小学体育教学中的“形成性评价”？

A．期末体能测试

B．学期体育成绩总评

C．课堂技能展示打分

D．国家学生体质健康标准测试

25、体育课中，学生进行50米跑后出现肌肉酸痛，主