项目一 拥抱信息时代——信息与计算机技术.docVIP

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《信息技术基础及应用》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

1

模块一拥抱信息时代——信息与计算机技术

4

2

模块二精研系统架构—计算机系统

4

3

模块三探索互联天地——计算机网络技术

6

4

模块四迎接智慧变革——新一代信息技术

4

5

模块五畅享文档编排——WPS文字处理软件应用

8

6

模块六精通数据处理——WPS表格编辑软件应用

8

7

模块七打造视觉盛宴——WPS?演示文稿制作软件应用

4

8

模块八解锁高效协作——WPSPDF?文档处理与协同办公

2

9

模块九锤炼实战技能——综合实训

0

合计

40

文旌课堂APP

课题

模块一拥抱信息时代——信息与计算机技术

课时

4课时（180min）

教学目标

学习目标：

（1）理解信息和信息技术的概念，了解信息技术的发展

（2）了解信息素养的概念和主要要素，以及信息时代的社会责任

（3）了解信息素养的概念和主要要素，以及信息时代的社会责任

（4）了解常用的数制和数制的表示

（5）掌握常用数制之间的转换方法

（6）了解计算机中数的表示

（7）了解常用的西文字符编码和汉字编码

（8）了解数字图像、数字音频和数字视频的概念与应用

素质目标：

（1）探究科技前沿知识，开阔视野，增强紧跟时代发展的意识

（2）激发爱国热情，坚定投身国家科技建设的决心

教学重难点

教学重点：掌握信息素养内涵、数制转换方法及计算机信息表示（字符与编码）的核心原理

教学难点：理解数制转换、补码机制、汉字编码体系及多媒体数字图像、音频、视频等抽象概念与应用

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、演示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

第1、2课时

考勤

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】简要介绍了解学习信息技术的必要性

当前，信息化浪潮席卷全球，我们生活的世界正在被重塑。网络通信、在线购物、移动支付、远程协作、虚拟教学、智能办公、共享经济等新模式层出不穷，逐渐成为人们日常生活的一部分。在这个信息爆炸的时代，我们每天都在接触和使用各种信息技术。

【学生】聆听、记录、理解

问题导入

【教师】提出以下问题：

信息技术究竟是什么？它是如何一步步发展至今的？如何提升自己的信息素养，以负责任的态度使用信息技术？如何从初始形态，演变为如今强大便携的办公核心？未来又将如何发展？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

传授新知

任务一信息和信息技术

一、信息和信息技术的概念

【教师】通过多媒体讲解信息和信息技术的概念

【教师】请同学们思考讨论，水杯能装500ml的水，电池容量4500mh，这些是信息吗？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】总结回答

【学生】聆听、记录、理解

二、信息技术的发展

【教师】通过多媒体讲解信息技术的发展历程

【教师】引导同学扫码观看视频

【学生】扫码观看——信息技术概述

【教师】总结视频内容，引出信息技术概述

【教师】请同学们思考讨论，想一想，信息技术的发展经历了哪些阶段？你了解的信息技术有哪些？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】总结回答

任务二信息素养和社会责任

一、信息素养的概念

【教师】通过多媒体讲解信息技术的发展历程

【教师】引导同学扫码观看视频

【学生】扫码观看——信息素养概述

【教师】总结视频内容，引出信息素养概述

二、信息素养的主要要素

【教师】通过多媒体讲解信息素养的四个要素

1．信息意识

2．信息知识

3．信息能力

4．信息伦理

三、信息时代的社会责任

【教师】通过多媒体讲解信息时代的社会责任

1．信息伦理

2．职业行为自律

任务三计算机基础

一、计算机的发展历程

【教师】通过多媒体讲解计算机发展的4个阶段

二、计算机的分类

【教师】通过多媒体讲解信息技术的发展历程

1．按用途划分

2．按规模大小和功能强弱划分

三、计算机未来的发展方向

【教师】通过多媒体讲解计算机未来发展的6个方向

1．性能跃迁与形态革新

【拓展阅读】“神威·太湖之光”：闪耀世界的中国算力之星

2．网络协同与安全增强

3．智能交互与认知升级

4．绿色安全体系构建

5．自主进化与跨界融合

6．服务个性化与普惠化

【学生】聆听、记录、理解

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

本次学习了信息和信息技术的概念，信息素养的概念和主要要信息时代的社会责任及计算机的发展历程、分类和未来发展方向。

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

请根据课堂上所学知识，完成教材课后练习。