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高中英语宾语从句讲解与练习

在高中英语语法体系中，从句的掌握至关重要，而宾语从句则是我们接触最早、应用也最为广泛的从句之一。它如同一个灵活的构件，能够丰富我们的表达，使句子传递的信息更加具体和复杂。理解并熟练运用宾语从句，不仅有助于提升阅读理解能力，更能让我们的书面和口头表达更具深度与准确性。

一、宾语从句的定义与功能

顾名思义，宾语从句在复合句中充当宾语的角色，通常位于及物动词、介词或某些形容词之后，用以说明动作的对象或内容，或是介词所涉及的人或事物，以及形容词所描述的心理状态等的具体内容。简单来说，就是用一个句子来代替原来简单句中的宾语成分。

例如：

*Sheknowstheanswer.(名词作宾语)

*Sheknowswhattheansweris.(句子作宾语，即宾语从句)

二、宾语从句的连接词

引导宾语从句的连接词是学习的关键，不同的连接词引导不同类型的从句，表达不同的含义。

1.从属连词that

功能：引导陈述句作宾语从句，本身无实际意义，在从句中不充当任何句子成分。

特点：

*当主句的谓语动词是表示陈述、确信意义的词，如say,think,believe,hope,know,understand,suppose,imagine,feel,agree,hear,see等时，常用that引导。

*在口语或非正式文体中，当that引导的宾语从句紧跟在及物动词之后时，that常常可以省略。但如果从句较长，或者为了强调、避免歧义，that则不宜省略。

*如果主句谓语动词后接有两个或多个并列的宾语从句，第一个从句的that可省，而后面从句的that通常不省略。

例句：

*Hesaid(that)hewastiredandthathewantedtorest.(他说他累了，想休息一下。)(第二个that不能省)

2.从属连词if/whether

功能：引导一般疑问句作宾语从句，表示“是否”、“会不会”的含义。

特点：

*if和whether在多数情况下可以互换使用。

*但在下列情况下，通常用whether而不用if：

*引导的宾语从句位于句首时。

*从句作介词的宾语时。

*从句后有ornot时（可以是whether...ornot，也可以是whetherornot...）。

*与动词不定式连用时（whethertodosth.）。

例句：

*Idontknowif/whetherhewillattendthemeeting.(我不知道他是否会参加会议。)

*Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.(这取决于我们是否有足够的时间。)(作介词on的宾语，用whether)

*SheaskedmewhetherIlikedcoffeeornot./SheaskedmewhetherornotIlikedcoffee.(她问我是否喜欢咖啡。)

*Hehasntdecidedwhethertogobytrainorbyplane.(他还没决定是乘火车还是乘飞机去。)(与不定式连用)

3.连接代词who,whom,whose,what,which

功能：引导特殊疑问句作宾语从句，在从句中充当主语、宾语、定语或表语等成分，各自具有具体意义。

例句：

*Doyouknowwhobrokethewindow?(你知道是谁打破了窗户吗？)(who在从句中作主语)

*Couldyoutellmewhomyouarewaitingfor?(你能告诉我你在等谁吗？)(whom在从句中作宾语，口语中可用who)

*Heaskedmewhosebookthiswas.(他问我这是谁的书。)(whose在从句中作定语)

*Pleasetellmewhatyouneed.(请告诉我你需要什么。)(what在从句中作宾语)

*IcantdecidewhichoneIshouldchoose.(我不能决定我该选哪一个。)(which在从句中作定语)

4.连接副词when,where,why,how

功能：引导特殊疑问句作宾语从句，在从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。

例句：

*Canyoutellmewhenthepart