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学科核心素养下初中英语大单元教学设计策略研究.pdf

学科核心素养下初中英语大单元教学设计策略研究.pdf

    摘要

    2022年出版的《义务教育课程方案》提出“要探索大单元教学，积极开展

    综合性的教学活动”，同年《义务教育英语课程标准（2022年版）》确立了英

    语学科核心素养的框架，并迅速成为教育者们研究的重点。而如何通过大单元落

    实语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养成为亟待解决的实践难题，

    本研究试图探索如何设计大单元教学以有效落实核心素养，为提升英语教学质量

    提供可借鉴的实践框架。

    笔者通过文献法梳理了大单元教学、核心素养和两者的融合研究的现状，阐

    述了结构主义教学理论和逆向教学

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