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基于BOPPPS模式的高中地理主线式情境教学研究.pdf

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    摘要

    新课程改革强调创新教学方式，提高学生解决实际问题的能力，培育符合社

    会需求的创新型人才。传统教学模式已无法满足现代基础教育的发展要求。而基

    于BOPPPS模式的主线式情境教学是一种结构性强、情境性强、参与性强的教学

    模式，通过结构化的教学流程，精准把握学生学习进度，通过主线式教学情境，

    激发学生兴趣，培养地理核心素养。因此，基于BOPPPS模式的主线式情境教学

    在高中地理教学中的应用具有重要意义。

    本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和教学实验法，开展基于BOPPPS

    模式的主线式情

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