长沙市教育局幼儿园2025年公开招聘普通政府雇员备考题库及答案详解参考.docxVIP

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  • 2026-01-11 发布于河南
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长沙市教育局幼儿园2025年公开招聘普通政府雇员备考题库及答案详解参考.docx

长沙市教育局幼儿园2025年公开招聘普通政府雇员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、货币供给的变动如果对均衡收入的影响不大,是因为()。

A.私人部门的支出对利率不敏感

B.私人部门的支出对利率更敏感

C.支出乘数较大

D.货币需求对利率不敏感

【答案】:B

【解析】货币供给变动对均衡收入影响不大,是因私人部门支出对利率更敏感,利率变动会使私人部门支出大幅调整,缓冲了货币供给变动对均衡收入的影响。

2、产业资本划分为货币资本、生产资本和商品资本的依据是()。

A.资本各个部分在循环中的职能不同

B.资本各个部分价值周转方式不同

C.资本各个部分存在的物质形态不同

D.资本各个部分在价值增值过程中的作用不同

【答案】:A

【解析】产业资本在循环过程中要经历三个不同阶段,与此相联系的是资本依次执行三种不同职能。第一个阶段是购买阶段,产业资本执行的是货币资本的职能;第二个阶段是生产阶段,产业资本执行的是生产资本的职能;第三个阶段是售卖阶段,产业资本执行的是商品资本的职能。因此,产业资本划分为货币资本、生产资本和商品资本的依据是资本各个部分在循环中的职能不同。资本各个部分价值周转方式不同,这是固定资本和流动资本划分的依据。资本各个部分存在的物质形态不同不能作为划分货币资本、生产资本和商品资本的依据。资本各个部分在价值增值过程中的作用不同是不变资本和可变资本划分的依据。所以,该题的答案是资本各个部分在循环中的职能不同。

3、1935年,著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出了三个问题:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”其言辞恳切,用意深远,意在()。

A.教育引导学生热爱和拥护民国政府

B.揭示历史虚无主义的本领

C.振奋师生的爱国斗志

D.引导学生正视自己的职业身份

【答案】:C

【解析】该题主要考查对著名教育家张伯苓所提问问题意图的理解。1935年处于特殊历史时期,民族面临严重危机。所问的“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”这三个问题,核心围绕爱国展开。当时面临着民族危机,需要激发人们的爱国热情与斗志,这些问题能够唤起师生们内心深处的爱国情感,从而振奋他们的爱国斗志。而民国政府在当时存在诸多问题,不能代表广大人民的利益,且题干重点在于强调爱国方面,并非教育引导学生热爱和拥护民国政府;历史虚无主义是一种错误思潮,当时并未体现揭示其本质的相关内容;题干中也未涉及引导学生正视自己职业身份的信息。所以所问的这三个问题意在振奋师生的爱国斗志。

4、2019年政府工作报告提出,对标全面建成小康社会任务,需扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴。在抓好农业特别是粮食生产方面,要稳定粮食产量,新增高标准农田()以上。

A.6000万亩

B.7000万亩

C.8000万亩

D.9000万亩

【答案】:C

【解析】2019年政府工作报告明确提出,对标全面建成小康社会任务,扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴,抓好农业特别是粮食生产,要稳定粮食产量,新增高标准农田8000万亩以上。所以正确答案是新增高标准农田8000万亩以上。

5、下列哪项不属于市场机制调节作用的弱点()。

A.自发性

B.确定性

C.短期性

D.滞后性

【答案】:B

【解析】市场机制调节作用存在一些弱点。市场机制具有自发性,是指在市场经济中,商品生产者和经营者的经济活动都是在价值规律的自发调节下追求自身的利益,有可能产生一些不正当的经济行为,比如为了追求利润最大化而生产假冒伪劣产品等,所以自发性是市场机制调节作用的弱点。市场机制调节具有短期性,市场主体往往只关注眼前的利益和短期的市场变化,难以对长期的产业发展和社会整体利益进行有效规划和协调,这可能导致产业结构不合理、资源浪费等问题,因此短期性是市场机制调节作用的弱点。市场机制调节还具有滞后性,在市场经济中,市场调节是一种事后调节,即经济活动参加者是在某种商品供求不平衡导致价格上涨或下跌之后,才做出扩大或减少这种商品供应的决定,从而可能造成经济波动和资源浪费,所以滞后性也是市场机制调节作用的弱点。而确定性并非市场机制调节作用的弱点。在市场机制中,由于受到众多不确定因素如市场供求变化、消费者偏好改变、技术创新等的影响,经济运行具有较大的不确定性,不存在所谓的确定性弱点。所以不属于市场机制调节作用弱点的是确定性。

6、新时期爱国主义的核心在于()。

A.强化国家意识、民族观念

B.维护民族团结、促进祖国统一

C.保卫祖国、抵抗侵略

D.建设中国特色社会主义

【答案】:B

【解析】新时期爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。在当代中国,建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题和核心。国家意识、民族观念的强化是爱国主义的表现,但并非核心内容,其更侧重于一种精神层面和心理层面的

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