第五单元 有趣的立体图形（专项训练）-（教师版）（北师大版）.docxVIP

保密★启用前

第五单元好玩的立体图形（专项训练）

（老师版）

留意事项：

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、推断题必需使用2B铅笔填涂答案，非选择、推断题必需使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．全部题目必需在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、填空题（满分24分）

1．（4分）数一数。

（????）个

（????）个

（????）个

（????）个

【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量即可。

【解答】由分析填写如下：

4个

2个

2个

3个

2．（4分）数一数，填一填。

（）个???（）个???（）个???（）个

【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。

【解答】

（2）个???（6）个???（1）个???（4）个

3．（3分）数一数，填一填。

（）个??????????（）个????????（）个

【分析】图1：从左到右数一数一行有几个；

图2：前面有3个，后面又3个，合起来就是总个数，即3＋3＝6（个）。

图3：最上面1个，其次是3个，最下面6个合起来就是总个数，即1＋3＋6＝10个。

【解答】由分析可得：

（5）个???????????????（6）个??????????????????（10）个

4．（6分）按要求分一分，再回答问题。

（1）给上面的物品分类。（填序号）

（2）长方体和正方体一共有（????）个。

（3）长方体和球一共有（????）个。

【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此分类即可；

（2）长方体的数量＋正方体的数量＝长方体和正方体一共的数量；

（3）长方体的数量＋球的数量＝长方体和球一共的数量。

【解答】（1）分类填写如下：

（2）3＋2＝5（个）

长方体和正方体一共有5个。

（3）3＋3＝6（个）

长方体和球一共有6个。

5．（7分）数一数，填一填。

（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

（2）和一共有（）个。

（3）比多（）个。

（4）比少（）个。

【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量即可；

（2）求一共有多少个，用加法计算，即球的数量＋圆柱的数量＝球和圆柱一共的数量；

（3）依据减法的意义，长方体的数量－正方体的数量＝长方体比正方体多的数量；

（4）依据减法的意义，圆柱的数量－球的数量＝球比圆柱少的数量。

【解答】（1）有1个，有4个，有4个，有2个。

（2）2＋4＝6（个）

和一共有6个。

（3）4－1＝3（个）

比多3个。

（4）4－2＝2（个）

比少2个。

二、推断题（满分10分）

6．（2分）长方体和圆柱都可以任意滚动。（）

【分析】长方体每个面都是平面，不能滚动。圆柱有曲面，曲面着地时可以沿着一个方向滚动。

【解答】长方体不能滚动，圆柱可以滚动。原题说法错误。

故答案为：×

7．（2分）正方体的上面和下面是一样的，都是圆形。（）

【分析】本题考查正方体的生疏。正方体有6个面，每个面都一样，都是正方形。

【解答】正方体每个面都一样，都是正方形，题目说是圆形是错误的。

故答案为：×

8．（2分）8个同样的小正方体可以拼成一个长方体。（）

【分析】依据正方体和长方体的特征可知，8个同样的正方体可以拼成一个长方体。如：排成一行或排成两行是都可以拼成一个正方体；据此推断即可。

【解答】由分析可知：8个同样的小正方体可以拼成一个长方体，说法正确；

故答案为：√

9．（2分）是一个圆柱。（）

【分析】依据圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动，据此推断。

【解答】

是一个圆台，原题说法错误。

故答案为：×

【点评】把握圆柱的特征，是解答此题的关键。

10．（2分）下面这些图形都是立体图形。（）

【分析】依据立体图