小学二年级语文期末综合复习题.docxVIP

亲爱的小朋友们，期末考试的脚步越来越近了。这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友，也学到了不少新本领。现在，就让我们一起回顾一下，把学过的知识好好整理一下，争取在期末考试中取得满意的成绩，给这个学期画上一个圆满的句号吧！

一、拼音王国：基础要打牢

拼音是我们学习汉字的“金钥匙”，可不能忘记哦！

1.声母、韵母要分清：请你大声读出下面的声母和韵母，看看谁记得最牢。

*声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

*整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

2.标调规则要记牢：给下面的音节标上正确的声调。

*hua(花朵的“花”，一声)

*xue(下雪的“雪”，三声)

*niao(小鸟的“鸟”，三声)

*shui(喝水的“水”，三声)

*qiu(秋天的“秋”，一声)

3.看拼音，写词语：这可是考试的常见题型，一定要认真拼读，仔细书写。

*shānshuǐ()

*tiányě()

*fēijī()

*shuǐguǒ()

*shūběn()

二、字词乐园：积累是关键

汉字是我们的好朋友，词语能让我们的表达更丰富。

1.认字大挑战：翻开语文书，把每个单元的生字表里的字都大声读一遍，不认识的一定要问问老师或爸爸妈妈。特别注意那些长得很像的字，比如“己、已、巳”，“辩、辨、辫”。

2.写字要规范：

*握笔姿势要正确，身体坐端正。

*注意字的笔顺，先横后竖，先撇后捺，先外后内再封口等等。

*观察字的间架结构，是左右结构、上下结构还是独体字，每个部分在田字格里的位置要摆好。试着写写这几个字，并说说它们的笔顺：“火”、“方”、“国”、“心”。

3.查字典小能手：我们学过音序查字法，还记得怎么用吗？

*步骤：1.找音序（大写字母）；2.找音节；3.找页码。

*试着用音序查字法查一查“春”字，它在字典的第几页？（提示：“春”的音序是C，音节是chun）

4.词语积累我最棒：

*近义词和反义词：写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：开心——（）美丽——（）飞快——（）

*反义词：大——（）上——（）开心——（）

*量词搭配：在括号里填上合适的量词。

*一（）鸟一（）花一（）书一（）伞一（）小河

*词语归类：把下面的词语分分类（比如：动物类、水果类、交通工具类）。

*老虎苹果汽车香蕉飞机兔子梨自行车

*词语搭配：连一连，让它们成为好朋友。

*可爱的天空

*蓝蓝的小草

*青青的花朵

*红红的小猫

三、句子工坊：表达要通顺

句子是由词语组成的，要说完整、通顺的话。

1.我会说完整的话：看看下面的句子完整吗？如果不完整，请你补充完整。

*小明在（）。

*（）在天上飞。

*妈妈喜欢（）。

2.我会写句子：照样子写句子。

*例：小鱼在水里游。

*小鸟在（）。

*（）在（）。

*例：天上的云像棉花糖。

*弯弯的月亮像（）。

*（）像（）。

3.标点符号来帮忙：不同的标点符号有不同的作用，句号（。）表示一句话说完了，问号（？）表示疑问，感叹号（！）表示强烈的感情。给下面的句子加上合适的标点符号。

*今天天气真好啊（）

*你叫什么名字（）

*我每天都按时上学（）

4.句子变变变：

*“把”字句和“被”字句转换。

*例：我吃完了苹果。→我把苹果吃完了。→苹果被我吃完了。

*试着转换：小明打扫干净了教室。

*把字句：（）

*被字句：（）

*肯定句和否定句转换（加“不”或“没”）。

*例：这本书是我的。→这本书不是我的。

*试着转换：小红喜欢画画。→（）

四、阅读小屋：理解是核心

阅读能让我们看到更广阔的世界，要学会边读边思考。

1.朗读课文：把课本上的课文大声朗读几遍，注意读准字音，读通句子，读出感情。特别是那些要求背诵的课文和段落，一定要背得滚瓜烂熟。

2.阅读小技巧：

*读短文时，要一个字一个字读清楚，不丢字，不添字。

*遇到不认识的字，