落实《中小学德育工作指南》实施方案.docxVIP

落实《中小学德育工作指南》实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循中小学生身心发展规律，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于中小学德育工作全过程，依据《中小学德育工作指南》，结合本地本校实际情况，整体规划中小学德育体系，创新德育工作的途径和方法，增强德育工作的吸引力、感染力和实效性，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.总体目标

通过落实《中小学德育工作指南》，构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，使中小学德育工作更加科学、系统、规范，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观，培养学生具有爱党爱国爱人民情怀，自觉践行社会主义核心价值观，具备社会责任感、创新精神和实践能力。

2.具体目标

小学阶段：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，培养学生乐观向上的品格和健康的审美情趣。

初中阶段：教育和引导学生增强国家意识、法治意识、社会责任意识，遵守公民基本道德规范，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态和坚强的意志品质。

高中阶段：教育和引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强社会责任感、创新精神和实践能力，培养学生良好的个性心理品质和健全的人格。

三、实施原则

1.坚持正确方向。以社会主义核心价值观为引领，确保德育工作的正确政治方向和价值导向。

2.坚持遵循规律。符合中小学生年龄特点和身心发展规律，注重循序渐进、因材施教。

3.坚持协同配合。发挥学校主导作用，整合家庭、社会资源，形成育人合力。

4.坚持常态开展。将德育工作贯穿于学校教育教学全过程，融入学生学习生活各方面。

5.坚持继承创新。继承和发扬中华优秀传统文化和德育工作优良传统，结合时代要求创新德育工作方式方法。

四、实施内容

（一）理想信念教育

1.开展主题教育活动

小学：通过故事讲述、儿歌传唱、参观爱国主义教育基地等形式，开展“我爱祖国”“我是共产主义接班人”等主题活动，让学生了解中国共产党的历史和成就，培养学生对党和祖国的朴素情感。

初中：组织开展“青春向党”“中国梦·我的梦”等主题演讲、征文比赛、主题班会等活动，引导学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的远大志向。

高中：举办“信仰的力量”“新时代青年的使命与担当”等专题讲座、研讨活动，引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定中国特色社会主义理想信念。

2.融入学科教学

各学科教师要结合学科特点，挖掘教材中的理想信念教育元素，在教学中有机渗透。如语文、历史、政治等学科要注重培养学生的爱国主义情怀和社会责任感；数学、科学等学科要引导学生树立追求真理、勇于探索的科学精神。

（二）社会主义核心价值观教育

1.宣传普及

学校要利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传社会主义核心价值观的基本内容和深刻内涵。

开展“社会主义核心价值观进校园”活动，通过主题板报、手抄报、漫画等形式，让社会主义核心价值观深入人心。

2.实践养成

小学：开展“文明小使者”“美德少年”评选活动，引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。

初中：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等社会实践，培养学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

高中：鼓励学生参与社会调研、科技创新等活动，引导学生将社会主义核心价值观融入学习和生活实践中，增强社会责任感和奉献精神。

（三）中华优秀传统文化教育

1.课程建设

学校要开发和开设中华优秀传统文化校本课程，如古诗词赏析、书法、绘画、武术、传统手工艺等，让学生了解和传承中华优秀传统文化。

在语文、历史、美术、音乐等学科教学中，增加中华优秀传统文化的教学内容，提高学生对中华优秀传统文化的认知和理解。

2.活动开展

举办中华经典诵读、传统节日文化活动等，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，开展主题班会、民俗体验等活动，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。

组织学生参观博物馆、文化馆、历史遗迹等，了解中华优秀传统文化的历史渊源和发展脉络。

（四）生态文明教育

1.知识传授

学校要开设生态文明教育课程，向学生传授生态文明知识，如环境保护、资源节约、可持续发展等方面的知识。

在地理、生物、化学等学科教学中，渗透生态文明教育内容，培养学生的生态环保意识。

2.实践活动

开展校园环保行动，如垃圾分类宣传、