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《牛和鹅》教学反思

教学背景与设计初衷

在小学语文课程体系中，统编版教材四年级上册第六单元的课文《牛和鹅》是一篇极具思辨价值与情感张力的叙事性散文。文章以儿童视角讲述“我”从最初惧怕鹅到后来勇敢面对的心理转变过程，借由“牛不怕人、鹅欺人”的生活现象，引出对偏见、恐惧与自我认知的深层探讨。作为一线语文教师，在执教本课的过程中，我深刻意识到这篇课文不仅承载着语言训练的功能，更蕴含着丰富的育人内涵。

选择这篇课文进行重点教学，源于我对当前小学生心理发展特点的长期观察。现代城市儿童普遍成长于保护过度的家庭环境中，面对外界挑战时常表现出退缩、焦虑甚至逃避倾向。而《牛和鹅