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中班美术活动“萌趣小狗”教学设计
一、教学内容分析
1.课程标准解读
本教学设计紧扣《36岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标及幼儿园美术教育核心要求，聚焦“小狗形象的艺术表现”核心主题。在知识与技能维度，构建“认知特征—掌握技巧—创意表达”的三阶目标，从识别小狗基本形态，到运用线条、色彩表现其动态与情感，实现低阶认知向高阶创作的递进。过程与方法维度，贯穿“观察—探究—实践—反思”的美术学习路径，通过实物观察、小组研讨、示范引领、自主创作等活动，同步培养幼儿的审美感知与动手实践能力。情感·态度·价值观维度，以“关爱动物”为情感主线，在艺术创作中渗透对生命的尊重，助力幼儿核心素养全面发展。学业质
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