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小学三年级语文《护士妈妈》教学设计
一、课程标准解读
依据《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求，本课《护士妈妈》聚焦三年级学生核心素养发展，以“亲情认知、职业理解、语言运用”为核心导向，落实语文教学的工具性与人文性统一。
在核心素养维度，本课致力于：
语言建构与运用：引导学生积累描写人物情感、职业特征的词汇句式，掌握比喻、拟人等修辞手法的基本运用规则，提升书面与口头表达的准确性、生动性；
思维发展与提升：通过文本分析、情境探究，培养学生逻辑推理、归纳概括及批判性思维能力，形成对亲情与社会角色的多元认知；
审美鉴赏与创造：引导学生感受文本中蕴含的奉献之美、亲情之美，学会用语言、绘画、文字
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