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初三化学第二章测试题

同学们，经过一段时间的学习，我们对化学世界有了初步的探索。本章知识是化学学习的基石，涵盖了空气的奥秘、氧气的性质与制取，以及构成物质的基本微粒等核心内容。这份测试题旨在帮助你检验学习成果，巩固所学知识，发现潜在问题。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。

（一）选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.我们生活的物质世界充满了各种物质，下列物质属于纯净物的是（）

A.洁净的空气

B.清澈的泉水

C.冰水共存物

D.生理盐水

2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）

A.空气中氧气的体积分数约为21%

B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源

D.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

3.下列关于氧气的说法中，错误的是（）

A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料

B.氧气能使带火星的木条复燃

C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟

D.实验室加热氯酸钾制取氧气时，需加入二氧化锰作催化剂

4.下列实验现象的描述中，正确的是（）

A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

5.下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）

A.分子和原子都可以直接构成物质

B.分子的质量一定比原子的质量大

C.分子和原子都在不断地运动

D.分子和原子都是构成物质的基本微粒

6.下列变化中，氧元素由游离态转化为化合态的是（）

A.氧气液化

B.过氧化氢分解

C.水通电分解

D.镁带燃烧

7.实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给试管加热；②检查装置的气密性；③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（）

A.②④③①⑤⑥⑦

B.②④③①⑤⑦⑥

C.④③②①⑤⑥⑦

D.④②③①⑤⑦⑥

8.下列关于催化剂的说法正确的是（）

A.催化剂在化学反应前后性质都不变

B.催化剂只能加快化学反应速率

C.没有催化剂，化学反应就不能发生

D.催化剂在化学反应前后质量都不变

（二）填空题

9.空气的成分按体积计算，大约是：氮气占______，氧气占______，稀有气体占______，二氧化碳占______，其他气体和杂质占______。

10.写出下列物质的化学式：

（1）氧气______（2）氮气______（3）二氧化碳______（4）水______（5）五氧化二磷______

11.分子是保持物质______的最小微粒。原子是______中的最小微粒。

12.硫在空气中燃烧发出______色火焰，在氧气中燃烧发出______色火焰，生成一种具有______气味的气体，并放出热量。铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式为______，实验前在集气瓶底部放少量水或细沙的目的是______。

13.实验室制取氧气常用的药品有（写名称）______和______的混合物，或者______。前者反应的条件是______，后者反应的条件是______。这两个反应都属于______反应（填基本反应类型）。

14.从微观角度解释：

（1）气体容易被压缩，而固体和液体不容易被压缩：______。

（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快：______。

（三）实验与探究题

15.如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：

（此处应有装置图，实际答题时请参照试卷所给图形）

（1）写出图中仪器的名称：

①______②______③______④______

（2）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，其目的是______。

（3）试管口略向下倾斜的原因是______。

（4）用排水法收集氧气时，当______时开始收集，当______时表明氧气已收集满。

（5）实验结束时，应先______，再______，其目的是______。

16.某同学对“物质的组成和构成”方面的知识进行了梳理，请你帮他把空白处补充完整：

物质都是由______组成的；构成物质的微粒有______、______和______等。例如，水是由______组成的，水是由______构成的，铁是由______组成的，铁是由______构成的。

17.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，几个同学把一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁丝或含碳