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儿童口腔科2026年的护理工作计划

2026年儿童口腔科护理工作将紧密围绕“以患儿为中心，以质量为核心”的服务理念，结合儿童口腔疾病特点及生长发育规律，聚焦低龄儿童诊疗配合度提升、特殊需求患儿个性化护理、家长口腔健康认知强化、护理团队专业能力进阶等核心目标，系统规划全年工作任务，细化落实措施，确保为患儿提供安全、舒适、专业的护理服务。

一、夯实基础护理，提升诊疗服务质效

（一）门诊护理精细化管理

针对儿童门诊就诊特点，重点优化“接诊-评估-干预-随访”全流程护理服务。每日提前30分钟完成诊前准备，检查诊疗器械性能（如儿童专用低速手机、超声洁牙机参数校准）、候诊区环境（温度24-26℃、湿度50-60%、播放时长15分钟的卡通口腔健康科普视频）及宣教物料（适龄绘本《牙牙超人的冒险》《小熊的牙齿保卫战》、含氟牙膏使用示范模型）。接诊时，护理人员需主动蹲姿与患儿平视，使用“姓名+昵称”称呼（如“乐乐小朋友”），通过“魔法镜游戏”（用口镜模拟小镜子照牙齿）、“数数挑战”（引导患儿数牙齿数量）等方式建立信任。对首次就诊或情绪紧张的3-6岁患儿，安排10分钟“预诊疗体验”：在模拟牙椅上练习张口、咬合动作，用玩偶演示治疗过程，降低陌生感。

候诊区设置“口腔健康小课堂”流动站点，由高年资护士每日分3时段（9:30、11:00、15:00）开展互动活动：通过“牙齿模型涂色”游戏讲解龋齿形成过程，用“菌斑显示剂体验”直观展示刷牙盲区，发放“21天刷牙打卡表”并指导家长记录。针对低龄患儿（0-3岁）家长，重点讲解“奶瓶龋预防三要素”（睡前不喂夜奶、奶具每日消毒、1岁后使用学饮杯）及“指套牙刷正确用法”，现场示范清洁乳牙的“打圈+上下来回”手法。

（二）住院患儿围手术期护理强化

2026年预计收治唇腭裂序列治疗、复杂多生牙拔除、颌骨囊肿等住院患儿80-100例，护理团队将制定分阶段护理方案：术前3日启动“家庭预适应计划”，通过视频通话指导家长用模型演示术后口腔清洁方法，发放“术前准备清单”（含软毛牙刷、生理盐水喷雾、冰袋等物品）；术晨采用“分离焦虑缓解四步法”（允许家长陪同进入准备室、用患儿熟悉的玩具转移注意力、承诺“治疗结束后第一时间见爸爸妈妈”、由固定护士全程陪伴）。术后24小时内重点监测生命体征及口腔渗血情况，对6岁以下患儿采用“数字评分法”（用0-10分的卡通脸谱图）评估疼痛，优先选择非药物镇痛（如口周冷敷、播放动画片），必要时按医嘱使用儿童专用镇痛凝胶；术后3-7天指导“渐进式饮食过渡”（从冷流质→温软食→半固体），示范“注射器喂食法”避免触碰伤口；出院前开展“家庭护理考核”，通过家长操作模型牙刷清洁、正确配制漱口液等环节确认掌握情况，发放“术后2周护理日记”追踪恢复进度。

二、聚焦特殊需求，构建个性化护理体系

（一）低龄高龋患儿全程管理

针对2-5岁患龋率≥4颗的高风险患儿，建立“一人一档”动态管理数据库，记录饮食结构（如含糖饮料摄入频率）、口腔清洁习惯（刷牙时长、是否使用含氟牙膏）、既往治疗配合度等信息。每季度开展“龋病阻断干预”：首次就诊时通过“糖宝宝大作战”游戏分析患儿常吃的高糖食物，用菌斑染色剂演示刷牙效果，指导家长使用“巴氏刷牙法+牙线”组合清洁；2周后电话随访刷牙依从性，对配合度低的家庭提供“上门指导服务”（仅限本社区患儿，需家长申请），现场调整牙刷选择（如3岁以下用0.5cm短毛小头刷）、监督亲子共刷；3个月时复查龋损进展，对仍有新龋发生的患儿，联合医生制定“涂氟+窝沟封闭”强化方案，护理人员负责涂氟前的牙面清洁（用小棉球蘸生理盐水擦拭）、涂氟后的30分钟禁饮食指导。

（二）特殊儿童诊疗支持

针对自闭症、智力发育迟缓等特殊儿童，2026年将推行“五维评估-分级干预”模式：接诊前通过家长问卷评估患儿感官敏感点（如对噪音、灯光、触碰的反应）、常规安抚方式（如安抚巾、特定音乐）；就诊时采用“视觉提示卡”（用简笔画展示“坐下-张嘴-检查-结束”步骤）、“渐进式接触”（先让患儿触摸牙椅扶手，再接触面部，最后检查口腔）；对中重度焦虑患儿，使用“压力毯”（重量为患儿体重10%的加重毯）缓解紧张，配合播放其熟悉的儿歌；治疗中采用“正强化反馈”，每完成一个步骤（如张大嘴10秒）即给予贴画奖励；治疗后建立“24小时情绪追踪”，通过家长反馈调整下次诊疗方案。全年计划开展4场特殊儿童护理专题培训，邀请儿童心理专家讲解行为干预技巧，组织护士模拟不同场景下的应对演练。

三、深化健康宣教，培育家庭口腔健康意识

（一）分龄分层宣教体系建设

根据儿童生长发育阶段，将宣教内容细化为“萌芽期（0-2岁）、替牙前期（3-5岁）、替牙期（6-12岁）”三个阶段，匹配不同形式的宣教工具：

-萌芽期：针