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2025-2025学年度小学学校工作总结.docx

2025-2025学年度小学学校工作总结

本学年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，始终坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，团结带领全体教职工，凝心聚力，扎实工作，各项工作均取得了稳步进展。现将本学年度主要工作总结如下：

一、坚持德育为先，筑牢育人根基

我校始终将德育工作置于学校工作的首位，努力培养学生良好的道德品质和行为习惯。

1.强化思想引领，厚植爱国情怀。深入开展主题教育活动，结合重要节庆日、纪念日，组织学生参与升旗仪式、主题班会、观看红色影片等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过国旗下讲话、校园广播等阵地，弘扬正能量，营造积极向上的校园文化氛围。

2.抓实行为规范，培养良好习惯。以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，加强对学生日常行为的教育与管理。通过开展“文明班级”、“文明学生”评选等活动，激励学生自觉养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。

3.关注心理健康，促进阳光成长。配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，定期开展团体辅导和个体咨询活动。建立学生心理健康档案，对有需要的学生进行重点关注和及时疏导，帮助学生缓解学习压力，塑造健康人格。

二、聚焦教学中心，提升教育质量

教学工作是学校的中心工作，提升教学质量是我们永恒的追求。本学年度，我校在教学常规管理、课堂教学改革、教研活动开展等方面下足功夫。

1.严格常规管理，夯实教学基础。加强对备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的检查与指导，确保教学常规落到实处。定期组织教学质量检测与分析，及时发现问题，调整教学策略，促进教学质量的稳步提升。

2.深化课堂改革，提高教学效率。鼓励教师积极参与课堂教学改革，探索符合学情的教学模式。组织开展公开课、示范课、研讨课等活动，为教师搭建交流展示的平台。引导教师关注学生主体地位，倡导启发式、互动式教学，努力提高课堂教学的吸引力和实效性。

3.加强教研活动，促进专业成长。健全教研组织，完善教研制度，确保各学科教研活动常态化、规范化开展。鼓励教师积极参与课题研究，申报各级各类教研课题。通过集体备课、专题研讨、经验交流等形式，促进教师之间的专业切磋与共同进步。

三、加强队伍建设，激发教师活力

教师是立教之本、兴教之源。我校高度重视教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

1.强化师德师风建设，树立良好形象。组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风主题教育活动，引导教师自觉遵守职业道德规范，关爱学生，为人师表。

2.搭建成长平台，提升专业素养。积极组织教师参加各级各类培训、学习和竞赛活动，拓宽教师视野，更新教育理念。实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。鼓励教师积极撰写教育教学论文、案例，提升教育科研能力。

四、优化学校管理，保障和谐发展

科学高效的管理是学校各项工作顺利开展的重要保障。

1.完善管理制度，提升管理效能。进一步修订和完善学校各项管理制度，使学校管理更加科学化、规范化、精细化。加强部门协作，明确职责分工，形成工作合力，提高管理效率。

2.加强后勤服务，优化办学条件。做好校园环境的净化、绿化、美化工作，为师生创造整洁、优美、舒适的学习和工作环境。加强对学校财务、财产的管理，提高资源使用效益。保障教学物资供应，为教学工作提供有力支持。

3.筑牢安全防线，确保校园平安。始终把安全工作放在首位，落实安全工作责任制。定期开展安全隐患排查与整治，加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。组织开展消防疏散演练等活动，提升师生应对突发事件的能力。

五、深化家校社协同，构建育人合力

学校教育、家庭教育、社会教育是育人体系的重要组成部分。本学年度，我校积极探索家校社协同育人的有效途径。

1.健全家校沟通机制。定期召开家长会，举办家长开放日活动，邀请家长走进校园、走进课堂，了解学校办学情况和学生在校表现。通过家访、电话、微信群等多种方式，加强与家长的日常沟通与联系，形成教育共识。

2.拓展校外育人资源。积极与社区、企事业单位等联系，争取社会各界对学校教育的支持。组织学生参加社会实践活动，丰富学生的校外生活，拓展学生的视野。

六、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在一些不足：

1.教师专业发展水平有待进一步提升。部分教师的教育教学理念仍需更新，教科研能力有待加强，骨干教师的引领辐射作用有待进一步发挥。

2.特色课程建设尚需深入。在打造学校特色品牌课程方面，思路还不够开阔，力度还不够大，特色不够鲜明。