中考作文主题 传统文化.pptxVIP

中考主题作文

传统文化;;重视文化，发展文化，书写文化

是现今文化发展的主流。;;;传统文化：中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。

;【传统文化有哪些】;【传统文化有哪些】;;;1.“化虚为实”以“具体”诠释“抽象”

;2.重视主题立意

;;1.挖掘传统节日、技艺中的绵长情愫2．写出传统建筑、物件中的智慧和祝福3．感悟古代诗人、诗词中的情感和精神，神话民间小说的韵味4.选多样的文化形态，诠释文化的内涵5.书写文化的复兴与传承，带来希望与新变

;;芬芳

指尖的芬芳，是不变的信仰。——题记

爷爷是个老中医。

药熏味和陈木味交织的灰褐色柜台，有着密密麻麻的抽屉，微微发黄的标签，一副小秤，一个舂桶，一纸处方。一双巧手，在陈旧的药柜之间穿梭不歇。

这时，我总是坐在一张大大的竹藤椅上，看爷爷抓药、捣药、熬药。每当那一股股浓重的药气将我裹得严严实实时，我总会被呛得哭闹起来，那时爷爷便会神秘兮兮地拿出几枚甘草片递给我，让我含在嘴中，细细咀嚼。就这样，我嚼着甘草成长着，慢慢嚼出了甘草的本真之味，破译了甘草的密码……

童年时的我是在一碗碗褐色的药汤中度过的。爷爷总是佝偻着身影，往一个脏兮兮的药罐中不停地捣弄，直至药罐下泛着灼灼的火光，罐盖上的小孔冒出滚烫的缕缕白烟，氲散在整个屋子里，那时药便熬好了。爷爷总会盛满一个陶瓷碗，再捎上两块冰糖，对躺在床上头晕目眩的我笑眯眯地说道：“娃子，喝了药身体就好了！”可任性的我时常将药碗随意地打翻，片片碎片上，都留有爷爷落寞无奈的叹息。;有时候，爷爷得空，看我百无聊赖地躺在病榻上，他便会拿出珍藏的中药典与我翻看。不耐与敷衍中，我却也逐渐认识了许多美丽的名字：白芍，半夏，沉香，玉竹……我想，在那瓦蓝的天空下，一定有一位明眸皓齿的女子温柔地采摘着它们，任泪化作云彩，任水漫淹成海，任回忆长青苔，任雨滴落心海。而爷爷总是不厌其烦地告诉我它们的功效作用，仿佛在他眼中，一根草是药，一撇叶是药，一线阳光、一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一人的灵芝。

慢慢地，???不再逃避。也许，对于他来说，指尖这苦涩的药香早已氤氲进了他的生活之中，成为亘古不变的信仰。而这缠绕而挥之不去的醇香，缱绻着我的人生，浸湿、濡软，它，何尝不是生命中最美好的芬芳？

余晖暖暖，披在了爷爷忙碌的身影上。一副小秤，一个春桶，一纸处方，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭，不歇……

“爷爷，我来帮你了！”;2．写出传统建筑、物件中的智慧和祝福;敬

车窗外，是延绵不尽的沙丘。来自祁连山的朔风吹过河西走廊，裹挟着鸣沙山的沙粒，拍打在我的耳际。望着路旁崖壁上星星点点的深色窟门，我内心只余下排斥，对于导游口中的“崇敬”之意提不起半分。

走在队伍最后，我百无聊赖地边抚着石壁边向前行。夏日之阳，炙烤得它有些暖意，隐隐地还有些珞手，仿佛莫高经历千年风霜后依旧傲然的棱角。想到这儿，我心中的排斥消了几分，对这经岁月洗礼的莫高生出了些许好感。

导游“吱呀”一声推开木门、进窟了。横立于我跟前的是尊佛祖像，只见释迦摩尼侧身躺卧，面容安详，周身弟子却神态各异：或担忧、或痛哭……个个栩栩如生。我不禁敬佩起古代匠人们的高超技艺，一柄斧一把凿便刻出了眼前这佛祖涅槃像。;我的思绪仿佛回到了公元前六世纪，我成了一名佛祖的弟子，垂首立于他身旁，有人在诵经，有人满面惶恐，更有俗世信徒因闻知佛祖涅槃而号啕悲泣……然而佛祖仿佛不受众人惊扰，他双目微合，嘴角含笑，浑身散发着慈悲与超脱，仿佛在说涅槃到来时，他也要给予世人无限的希望和信心。“醒来”，我已然出了石窟。细细回味刚才神游时的情景，坛上有佛祖，坛下是芸芸众生，我又不禁敬于这千年香火绵延的佛文化了。

再入数窟，我总是走在队伍前列，似乎如此方能体会莫高之风韵。南北朝之窟还留有些西域色彩，似是漫着恒河岸边的热气；魏晋之窟锐丽豪迈，像是剑风利落地拂过名士青褐的衣袍；唐宋窟中壁画呈现出一派歌舞升平之象，“飞天”之景最盛，乐声扶摇而上，还有驼铃附和；明清之风则渐吹渐落，化为风过鸣沙的低号。我在心中慨叹道：莫高窟呦，你本是那样的繁盛之地，凝聚了世上最瑰丽的文化，本应香火千年，供世人敬畏敬佩。你怎舍得让你的经卷被晚清之王圆篆夺去，当道士与博士笑着合影时，你是否发出过低声的哀泣。

;回程时，将3公里的莫高之路细细走了一遭。我停下脚步仁立良久，而后蹲下捧起一杯沙，让它随着敦煌的风飘逝消散，隐约听见景区放着那首《河西走廊之梦》，心中又生出难言的悄怆与敬意，兴许是沙粒迷了眼，泪水随着崇敬一齐夺眶而出——敬古时匠人，敬莫高，敬敦煌，敬唐宋元明清，和那五千年绵延传承的华夏诗章。;3.感悟古代诗人、诗词中的情感和精神

神话民间小说的韵味;4.选多样的文化形态，诠释文化的内涵;玄青墨