湘教版高中地理必修 第一册5.2土壤的形成表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中地理

年级

高一

学期

秋季

课题

土壤的形成（第一课时）

教科书

书名：高中地理必修一教材

出版社：湖南教育出版社.7月

教学目标

1.通过土壤相关实验、图像等资料学习，能从物质组成、颜色、质地三方面观察土壤，说出土壤的特征，对不同的土壤进行特征比较。

2.能借助图像的学习资料，观察具体土壤剖面，说出土壤剖面的组成和各层特征。

教学内容

教学重点：

1.从土壤的物质组成、颜色、质地观察土壤。

2.说出土壤的剖面组成、各层的特点。

教学难点：

1.土壤的剖面构造组成、各层的特点及形成原因。

教学过程

【导入】校园中的菜地长势一年比一年差，学校希望我们地理组通过研究，为校园土壤的改良提供一些建议。

【土壤的概念】以《说文解字》中土的解释说到土壤的概念，并提出问题“土壤是由哪些物质组成的”？再以“土壤成分分析实验”来得出结论。

【观察土壤】从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面三方面进行土壤观察。

环节一：首先展示东北黑土、云南红土、陕西黄土、四川紫土的图片，让同学们直观感受不同地区的土壤在颜色上是由区别的，并简单说说它们的形成原因。

环节二：其次讲清按照土壤中矿物质颗粒粒径大小的差异划分的土壤类型，即砂土、壤土、黏土；并通过“土壤质地对比实验”，完成学习任务单中不同类型土壤的差异。

环节三：讲述土壤剖面的概念，通过图片展示自然土壤剖面的划分、各层的特点及形成原因，并展示耕作土壤剖面的不同。再以森林土壤和草原土壤为单位，展示常见土壤剖面，并讲解形成原因。

【总结】归纳土壤观察是从土壤的组成、颜色、质地、剖面展开的，并留下课后思考“土壤是怎样形成的？”、“影响土壤形成的因素又有哪些？”。

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