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光催化材料制备与性能测试的初中化学实验教学策略论文

摘要：

针对当前初中化学实验教学与学生生活脱节、探究性不足、资源受限等问题，本文以光催化材料制备与性能测试为载体，探讨其在初中化学实验教学中的创新策略。通过将光催化现象（如污渍分解、空气净化）融入实验设计，引导学生从“被动验证”转向“主动探究”，在材料制备、性能测试等过程中培养科学思维、动手能力及环保意识。实践表明，该策略能有效激发学生学习兴趣，深化对化学与生活联系的理解，为初中化学实验教学提供兼具趣味性、实践性与教育价值的路径。

关键词：光催化材料；初中化学；实验教学；制备与测试；教学策略

一、背景分析

（一）当前初中化学实验教学的