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初中英语课堂思辨能力培养与跨文化交际能力的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中思辨能力培养与跨文化交际能力的关联性，分析如何在英语教学中有效融入思辨能力的培养，以提高学生的跨文化交际能力。通过理论阐述和实际案例分析，本文提出了一些具有操作性的教学策略。

关键词：初中英语；思辨能力；跨文化交际能力；教学策略

一、引言

（一）1.背景阐述

随着我国教育改革的不断深入，初中英语教学越来越注重学生综合素质的培养。在英语教学中，思辨能力与跨文化交际能力的培养成为教育者关注的焦点。思辨能力是学生在面对问题时，能够运用逻辑思维、分析、推理和判断的能力。跨文化交际能力则是指学生在不同文化背景下，能