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高中语文《骆驼祥子》整本书阅读教学中的跨文化交际能力培养论文

摘要：本文以高中语文《骆驼祥子》整本书阅读教学为背景，探讨如何在教学中融入跨文化交际能力的培养，以期提高学生对多元文化的理解和尊重，促进学生综合素质的提升。

关键词：高中语文；骆驼祥子；整本书阅读；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教学中跨文化交际能力培养的不足

在当前高中语文教学中，教师往往注重对文本内容的解析和知识的传授，而忽略了跨文化交际能力的培养。学生在阅读《骆驼祥子》这本书时，往往只是停留在对故事情节的理解，而未能深入挖掘作品中的跨文化元素，导致他们对多元文化的理解和尊重程度不够。以下是具体表现：

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