4.把握诗词的情感-2025年中考语文古诗词阅读答题公式.docxVIP

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把握诗词的情感

考点精讲

一、通关公式

把握诗词的情感＝（概述诗词内容）＋明确意象/辨析手法＋分析效果＋总结情感

公式解读

情感是指诗/词人在诗词中所表达的思想情感（心情、品性）、心境、志趣（志向、追求）、理趣（道理、哲理）等。其中，心境一般表现为悠然（怡然）自得、自由（自在）闲适（安适）、恬淡惬意、开朗阔达、宁静淡泊以及孤独、愁闷、凄凉等。理趣实际上是义理情趣和思想情感的结合，在诗词考查中常表现为道理、哲理。

第一步：概述诗词的基本内容。结合注释及对意象知识的积累，揣摩诗词的含义，概述作品大意。

第二步：揣摩作者的情感。把握诗词的情感要在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、诗词中具有抒情、议论性质的词句及诗人的风格特征等进行分析，还可以通过抓诗眼、分析意象、探讨用典等方法领悟诗人的情感或揭示的哲理。

作答时表述要准确。在平时的学习中，要积累一些概括情感的常用词语，如喜悦、欢快、恬淡、闲适、烦闷、愤怒、壮志未酬、旷达乐观等，避免答题时语言苍白。

常见问法

1.这首（句）诗/词表达了作者怎样的思想情感？

2.这首（句）诗/词引用“××”的典故，有何用意？

3.探究诗词中“××”这一意象所寄寓的思想感情。

4.请简要分析诗人在两首诗中表达情感的异同。

5.诗歌第×句蕴含了怎样的哲理？

6.“××”中蕴含着诗人怎样的人生态度？

答题技法

1.从题材识别情感。把握诗/词情感可先弄清楚诗/词的类别，因为某一类别的诗/词，诗/词人的情感大致相同。

2.“知人论世”，透视情感。了解作者的生平、思想、创作风格，有助于对其作品思想情感的理解和把握。

3.由意象探求情感。古人写诗作词，常常寓情于景，而且会通过特定的意象来表达内心独特的情感。在古诗词中，意象的传情达意往往具有一定的固定性，因此可以借助意象，感受诗歌抒发的情感或蕴含的道理。其答题步骤是：①积累常见意象，并理解意象的常见含义，初步判断、分析诗中的意象。②联系写作背景，结合诗句内容，体会诗中的情感内涵。

4.由景语推导情感。根据诗/词所写的景/物的特征，来推导作者的情感。

5.从手法辨识情感。分析诗/词中运用的艺术手法及其表达效果对识别其情感具有重要意义。

易错提示：①情感的分析必须层层递进，以免遗漏。②分析情感不应漏掉原因。

答题步骤

第一步：通读诗歌，整体把握诗歌大意。

第二步：抓住关键词句，结合诗歌写作背景/具体内容分析诗歌所表达的情感。

答题模板

1.通过……等意象，描绘了……的画面/运用了……等艺术手法，写出了……的特点，抒发了作者……（思乡念亲/壮志难酬/忧国忧民/怀才不遇/惜别怀友等）的情感，或表达了作者……的理想（志趣、精神等）。

2.指明意象，点明意象含义(结合修辞手法、意境特点、诗歌背景等方面进行分析)＋抒发的情感或道理。

3.诗/词句大体意思＋出于什么原因＋产生了什么感情。

二、公式运用

阅读下面这首诗，回答问题。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【把握诗词的情感】全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

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运用公式

【思路分析】此题考查把握诗人的情感。①概述全诗大意：全诗描绘了国都沦陷后令人胆战心惊的场景，由于战火持续不断，与家人联系的家书都如万金珍贵。诗人为国家为百姓满心担忧愁苦，致使白发稀疏插不上簪子。②分析情感。在分析情感时可结合诗歌内容补充感情产生的原因。这里从“胆战心惊”“担忧愁苦”等抒情性的词语，可以看出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情操。

【参考答案】全诗描绘国都沦陷后的凄凉场景，令人心惊胆战，战火持续不断，与家人联系的家书如万金珍贵，诗人为国家为百姓满心担忧愁苦，致使白发稀疏插不上簪子（概述大意）；反映了诗人因为漂泊已久而思家的伤感，以及因为国家动乱而忧国忧民、感时伤怀的高尚情操（明确原因，确定感情）。

三、知识拓展

抒情方式

古诗词抒情方式，大致有直接抒情和间接抒情两种。

1.直接抒情：直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。如陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤