《网球原地正手击球技术》教学设计.pdfVIP

体育与健康交大附中（高中）校本课程

《网球原地正手击球技术》教学设计

授课教：西安交大附中

一、指导思想：

本单元教学以现代教学理念和新课程标准为依据，贯彻“以学生发展为本”

的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。积极构建学生在课堂教学中的主体

地位，以完善学练方式和掌握运动技能为主要目标，引导学生在观察与讨论、合

作与探究、提高与创新、互助与交流中感悟体育的快乐，注重学生的个体差异，

关注学生的运动体验与情感交流，力争使每个学生在学练中感受到进步享受成功

的喜悦，实现目标的追求。

二、教学对象：

西安交大附中高三年级4,5、6班网球模块选项20名女生。

三、教材及学情分析：

网球过去被称为绅士运动，具有较强的技术性和娱乐性。网球运动不仅具有

改善人体心血管功能和有效增强体制的价值，而且是力与美，智慧与合作精神的

完美体现，学生学习打网球，不仅能提高反应敏捷性、身体协调性，还可以培养

判断力、爆发力和与人合作的能力，高尚文雅，奴进学生身心和谐发展。因此，

学习打网球具有极高的锻炼价值。

网球模块是我校高中体育教学中的校本内容。本课内容是正手击球技术章节

第二次课，正手击球动作是网球运动的基础动作，却也是一项很难掌握的技术，

在比赛中起着决定性作用，动作学起来容易，但要有进一步提高就比较困难了。

本课重点学习正手击球的动作要领，巩固正手击球动作的稳定性，为同学以后的

学习打下坚实的基础。

本单元的授课对象是高三女生。正处于青春发育后期，身心发展渐趋成熟。

其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力进一步提高，已能进行合乎逻辑的

推理判断，能进行独立思考。在体发展方面，运动时间的不足和生理上的变化，

导致上肢力量较差，下肢较重，体的平衡性、柔韧性、灵活性还有待于提高。

在网球的教学中，应能够使学生充分了解自我心发展特点，有针对性地进行

体锻炼，提高学习的自觉性、积极性、主动性。

四、教学目标：

1、认知目标：通过实践练习，使95%以上的学生明确正手击球的动作要领和方

法，能够正确、流畅的使用所学技术

2、技能目标：通过递进式教学方法与实际操作，使85%基本掌握正手击球动作

技术，提高学生动作规范性和动作定型，进一步准确掌握击球点。

3、情感目标：培养学生对网球运动的兴趣，提高学生勇于挑战、不断进取的精

神，发展学生自学、自练、自评的能力。

五、重、难点

教学重点：1、正手击球技术动作的定型。2、击球后的随挥动作自然流畅。

教学难点：1、体平衡性的保持。2、选择恰当的击球时机。

六、设计思路：

1、本次课以分组学练教学为主线，力求创造一个互帮互助，积极思考和谐的学

习氛围，每组成员间相互交流与支持，相互积极配合，培养学生勤于思考、勇于

挑战、的意志品质，通过集体合作的形式有效解决课堂知识的重点、难点，以达

到预设的教学要求。

2、本课教学层次为分层递进，注重体现先易后难、循序渐进、由浅入深的教学

模式，多用鼓励式和启发式的教学为主，尽量为学生提供练习的时间和空间，通

过适时的语言激励和弓导学生进行积极的思考，不断挑战与有效合作探究的学习

积极性，获得成就感，从而更好的完成教学任务。

3、利用简单而有效的辅助工具（白板图示分析、标志盘、胶布）贯穿于教学中，

起到了辅教的作用，第一，在学习原地挥拍练习的内容时，通过口令和模仿练习，

进一完善动作的规范性。第二、通过图示分析击球的时机和节奏，帮助学生更

好地找准击球点，成功的完成击球提供理