专题梳理十二 染色体与遗传—染色体通过配子传递给子代公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

典例5下列细胞一定来自雄性动物的是()解析题图中细胞A是初级精母细胞，B是初级卵母细胞，C是次级卵母细胞，D是次级精母细胞或第一极体。A典例6基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为()A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aBC.AB、aB、ab D.AB、AB、ab解析一个卵原细胞减数分裂产生的4个子细胞的关系是两两相同，两两互补。B典例7二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是()A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中B.在减数第一次分裂中期，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道面上C.在减数第二次分裂后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中DD.若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一个精子中解析分析题图可知，此细胞中含有同源染色体，且同源染色体形成四分体，①②为同源染色体，a、b为姐妹染色单体，c、d为非姐妹染色单体。一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，存在于同一条染色体的两条姐妹染色单体上，所以可存在于a与b中，但不存在于c与d中，A正确；在减数第一次分裂中期，同源染色体排列在细胞中央的赤道面上，B正确；在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成两条子染色体，所以2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确；若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d不可能出现在同时产生的另一个精子中，D错误。典例8(2022·浙江7月学考)雄果蝇的体细胞含有3对常染色体和1对性染色体(X、Y)。1个精原细胞经减数分裂产生精细胞过程中，发生了一次染色体数目变异。L1～L4为分裂过程中出现的4个细胞，这4个细胞中的染色体数、核DNA分子数如下图。下列叙述正确的是()A.L1和L4不可能处于同一时期B.L3是L2经减数第一次分裂产生的子细胞C.若L1中有2条Y染色体，说明该变异发生在减数第二次分裂D.最终形成的4个精细胞染色体数目两两相同，但它们的染色体数目异常D解析雄果蝇的体细胞含有3对常染色体和1对性染色体(X、Y)。1个精原细胞经减数分裂产生精细胞过程中，发生了一次染色体数目变异，图中L1染色体数＝核DNA分子数＝6,L4染色体数＝核DNA分子数＝10，6＋10＝16＝8×2，说明L1和L4为2个处于后期Ⅱ的次级精母细胞，L2染色体数＝5，核DNA分子数＝10，L3染色体数＝3，核DNA分子数＝6，说明L2和L3为2个处于前期Ⅱ或中期Ⅱ的次级精母细胞。L1和L4均处于后期Ⅱ，A错误；L3和L2为2个处于前期Ⅱ或中期Ⅱ的次级精母细胞，结合题意，是1个初级精母细胞染色体异常分离形成的2个次级精母细胞，B错误；依据题意，该初级精母细胞减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常，故最后得到的4个精子的染色体数为3、3、5、5，均不正常，若L1中有Y染色体，则有2条，故C错误，D正确。概念图构建*浙江良品图书有限公司精彩三年学考尖峰生物专题梳理十二染色体与遗传—染色体通过配子传递给子代(必修2第24—28页、第33页指导意见第33—37页)1．染色体的结构模型和形态类型(1)概念：染色体是细胞在分裂时，细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成的线状或棒状小体。(2)功能：细胞核内遗传物质的载体。(3)染色质和染色体是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的同一种物质在不同时期的两种形态。(4)特点：对于同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的，它们是人们识别染色体的重要标志同一种生物的细胞核内，染色体的数目也是恒定的。(5)易被碱性染料(龙胆紫、醋酸洋红液)染成深色。2．萨顿提出遗传的染色体学说基因分离和自由组合的行为与减数分裂过程中的染色体的行为存在着平行关系项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在细胞分裂各期中，保持着一定的形态特征配子单个单条体细胞中来源成对存在，一个来自父方，一个来自母方?成对存在，一条来自父方，一条来自母方形成配子时?等位基因分离，进入不同的配子中；非等位基因自由组合?同源染色体分离，进入不同的配子中；