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铜仁万山区教师考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试测试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿在户外活动中突然跌倒，膝盖擦破渗血，教师首要的处理措施是

A.立即用酒精消毒伤口

B.用干净纱布按压止血并冷敷

C.涂抹红药水后贴创可贴

D.通知家长接回

答案：B

解析：户外擦伤应先止血，冷敷可减轻肿胀，酒精刺激性强，红药水已淘汰。

2.3岁幼儿能双脚并拢向前跳，但单脚站立不足3秒，其动作发展属于

A.滞后

B.正常

C.超前

D.异常

答案：B

解析：3岁幼儿大肌肉动作发展迅速，但平衡能力仍在完善，单脚站3秒是常态。

3.下列哪项最能体现“尊重幼儿自主”原则

A.教师规定区域活动人数

B.幼儿自主选择游戏材料

C.教师统一发放水彩笔

D.集体教学时统一如厕

答案：B

解析：自主选择材料体现对幼儿意愿与能力的尊重。

4.幼儿园一日生活安排应遵循的首要原则是

A.教育性

B.趣味性

C.稳定性

D.安全与卫生

答案：D

解析：安全与卫生是开展一切活动的前提。

5.教师在晨检时发现一幼儿口腔有散在疱疹，手心未见皮疹，最可能的诊断是

A.手足口病

B.疱疹性咽峡炎

C.水痘

D.麻疹

答案：B

解析：疱疹性咽峡炎仅口腔后部出现小溃疡或疱疹，无手、足皮疹。

6.下列关于幼儿想象特点的描述，正确的是

A.以再造想象为主

B.完全脱离现实

C.主题易变且易受情绪影响

D.具有高度概括性

答案：C

解析：幼儿想象主题不稳定，情绪起伏可直接切换想象内容。

7.教师用“小兔乖乖”故事引导幼儿不跟陌生人走，其教育方法属于

A.体验法

B.讨论法

C.故事法

D.演示法

答案：C

解析：借助故事角色行为暗示幼儿形成安全意识。

8.幼儿在拼图时反复试误，最终完成，教师应

A.立即表扬结果

B.指出更快拼法

C.肯定其坚持过程

D.让其帮助同伴

答案：C

解析：强调过程性评价，培养成长型思维。

9.下列哪项不属于幼儿园心理环境创设要点

A.教师情绪稳定

B.墙面装饰色彩鲜艳

C.师幼语言互动温暖

D.允许幼儿表达负面情绪

答案：B

解析：色彩属于物理环境，非心理环境核心。

10.幼儿午睡时频繁夜惊，教师应

A.立即叫醒并询问梦境

B.记录发作时间与频率

C.让其下午提前离园

D.给予镇静药物

答案：B

解析：夜惊属非快速眼动期觉醒障碍，记录信息供专业评估。

11.下列关于幼儿食欲影响因素，错误的是

A.活动量不足

B.进餐氛围愉快

C.零食过多

D.成人强迫进食

答案：B

解析：愉快氛围促进食欲，其余均为消极因素。

12.教师用“请你像我这样做”律动训练幼儿模仿能力，其理论依据是

A.班杜拉社会学习理论

B.皮亚杰认知发展阶段论

C.维果茨基最近发展区

D.埃里克森人格发展论

答案：A

解析：模仿是社会学习的核心机制。

13.幼儿把“飞机”说成“灰机”，教师应

A.立刻纠正并让其重复

B.用正确发音回应并继续对话

C.模仿其发音以亲近

D.忽略等待自纠

答案：B

解析：提供正确语言示范，不挫伤表达积极性。

14.下列哪项最符合“游戏是幼儿基本活动”的精神

A.教学游戏化

B.游戏教学化

C.游戏作为奖励

D.游戏仅安排在户外

答案：A

解析：教学游戏化保持游戏精神，而非将游戏变成教学手段。

15.教师观察幼儿在建构区独自搭积木10分钟，随后与同伴合作，其社会性发展处于

A.非社会性活动

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

答案：D

解析：共同建构同一作品，目标共享，属合作游戏。

16.下列关于幼儿记忆策略，最早出现的是

A.组织策略

B.精细加工

C.复述策略

D.元记忆策略

答案：C

解析：幼儿4岁左右出现机械复述。

17.幼儿在科学区把积木搭高后推倒并大笑，其情绪表达属于

A.生理性愉快

B.成就性愉快

C.破坏性愉悦

D.宣泄性愉快

答案：D

解析：推倒瞬间释放张力，产生宣泄快感。

18.教师为视力不良幼儿调整座位并放大图书，体现了

A.全纳教育

B.补偿教育

C.差异教学

D.个别化教学

答案：A

解析：全纳强调让