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2025/12/31
法律常识与公民素养的提升班会
汇报人：xxx
CONTENTS
目录
01
法律常识普及
02
公民素养定义
03
公民素养提升途径
04
班会流程规划
05
班会效果评估
法律常识普及
01
常见法律类型
01
民法典
生活中如租房合同纠纷、邻里侵权等，都可依据《民法典》解决，2023年全国法院受理民事案件超3000万件。
02
刑法
如张三因醉酒驾驶致人重伤，构成危险驾驶罪被判刑，我国每年查处酒驾案件超200万起。
03
劳动法
某公司拖欠员工工资，员工可依据《劳动法》申请仲裁，2022年全国劳动人事争议仲裁结案率达92%。
法律重要意义
保障社会秩序稳定
如2023年某地商场纠纷中，顾客因《消费者权益保护法》获赔，法律调解避免冲突升级，维护公共秩序。
维护公民合法权益
小张被公司拖欠工资，通过《劳动合同法》仲裁维权，最终获赔3.2万元，体现法律对劳动者的保护。
促进社会公平正义
某企业因环保违法被罚200万元，法律面前企业与个人平等，彰显“违法必究”的公平原则。
违法后果分析
行政违法后果
如王某因高空抛物未伤人，被警方依据《民法典》处以500元罚款，虽未涉刑但留下行政违法记录。
民事赔偿责任
李某在小区遛狗未牵绳致老人摔伤，法院判决其赔偿医疗费、误工费等共计2.3万元。
刑事责任承担
张某因售卖假冒口罩获利15万元，构成销售伪劣产品罪，被判处有期徒刑2年并处罚金30万元。
公民素养定义
02
基本素养内涵
法治意识
如过马路遵守信号灯，某社区开展“模拟法庭”活动，居民通过角色扮演学习《道路交通安全法》第38条。
社会责任
疫情期间，志愿者参与社区物资配送，某小区30名居民组建服务队，累计服务时长超800小时。
公共道德
乘坐地铁时主动为老人让座，某市地铁“文明出行”活动后，让座率提升至92%。
道德规范体现
公共场合礼仪
在地铁等公共场所，主动为老弱病残孕乘客让座，如北京地铁爱心专座倡导的互助行为，体现公民基本道德修养。
网络言论自律
疫情期间，部分网民传播不实信息被依法处理，而多数人遵守网络道德，不信谣不传谣，维护清朗网络环境。
诚信友善交往
社区邻里间借用物品及时归还、主动帮助独居老人取快递等日常小事，展现公民在私人领域的道德实践。
公民素养提升途径
03
教育学习方法
法律知识课程学习
学校可开设《民法典》选修课，通过“校园模拟法庭”活动，如模拟合同纠纷案件审理，帮助学生理解法律条文应用场景。
在线教育平台利用
推荐“中国大学MOOC”上的《法律基础》课程，该课程累计学习人次超500万，包含案例解析与在线答疑环节。
普法读物阅读计划
组织阅读《法律常识一本通》，书中通过“租房合同陷阱”“消费者维权”等生活案例，普及实用法律知识。
社会实践参与
社区志愿服务
参与社区环保清洁活动，如上海某社区组织的“周末清洁日”，居民清理楼道垃圾、分类投放，提升公共责任感。
法律援助实践
在律师指导下参与校园法律咨询，如北京某高校开展的“法律进宿舍”活动，协助解答同学租房合同疑问。
公益普法宣传
加入“法律明白人”宣讲团，像浙江某村组织志愿者走村入户，用方言讲解《民法典》婚姻家庭编知识。
自我反思改进
定期行为复盘
每月回顾自身是否有插队、喧哗等不文明行为，如发现上周图书馆手机外放，立即道歉并设置静音提醒。
他人反馈吸纳
主动询问同学对自己公共礼仪的看法，如室友指出食堂打饭常插队，制定排队打卡表督促改正。
社会事件反思
结合“高铁霸座”案例，分析自身是否有类似利己行为，制定《公共场所行为自查清单》每日检查。
班会流程规划
04
开场与导入
案例引入：校园法律纠纷
展示某高校学生因宿舍纠纷引发的治安案件报道，如王某因琐事殴打室友被行政拘留，引出法律与生活的关联性。
互动提问：法律认知调查
现场提问遇到网络诈骗该如何处理，统计举手选择自认倒霉与报警维权的人数，揭示法律常识薄弱现状。
主题阐述：班会意义说明
结合《中国公民法治素养调查报告》显示超60%青少年缺乏维权常识的数据，强调本次班会的现实必要性。
内容讲解环节
民法典核心条款解读
结合“昆山反杀案”讲解正当防卫认定标准，明确公民面对不法侵害时的合法维权边界，增强法律判断能力。
网络素养与法律风险防范
以某明星粉丝“人肉搜索”侵权案为例，解析《个人信息保护法》第44条，强调网络行为的法律边界与责任。
互动交流安排
法律知识问答竞赛
设置“校园欺凌防治”“网络信息安全”等主题题库，分组抢答，如“某中学生因造谣被行政处罚”案例分析，答对组获法治书签奖励。
模拟法庭情景剧
选取“未成年人校园纠纷”案例，学生扮演法官、原告、被告，还原庭审流程，体验证据提交、法庭辩论等法律实
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