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高中英语多模态语篇教学中的文化意识培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学中文化意识培养的重要性及其有效策略。通过分析当前高中英语教学的现状和存在的问题，结合多模态语篇教学的理论基础，提出具体的教学方法和实践案例，以期为提升学生的文化意识提供参考。研究表明，多模态语篇教学能够有效促进学生跨文化交际能力的提升，增强其文化认同感。

**关键词**：高中英语；多模态语篇教学；文化意识；跨文化交际

一、引言与背景

（一）1.高中英语教学现状分析

当前高中英语教学普遍存在重视语言知识传授而忽视文化意识培养的现象。许多教师在课堂上过于注重语法、词汇等语言技能的训练，忽视了语言背后的