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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在真核细胞中，与蛋白质合成直接相关的细胞器是哪一个？

A．线粒体

B．高尔基体

C．核糖体

D．溶酶体

2、下列关于酶的叙述，错误的是哪一项？

A．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

B．酶在催化反应前后结构和性质不变

C．酶能降低化学反应的活化能

D．高温和低温都会破坏酶的空间结构

3、人体内环境不包括下列哪一项？

A．血浆

B．组织液

C．淋巴

D．细胞内液

4、下列属于特异性免疫的是哪一项？

A．皮肤的屏障作用

B．吞噬细胞的吞噬作用

C．溶菌酶的杀菌作用

D．T细胞参与的细胞免疫

5、基因自由组合定律的实质是什么？

A．子二代出现性状分离

B．等位基因随同源染色体分离

C．非同源染色体上的非等位基因自由组合

D．配子形成时基因随机结合

6、下列哪种细胞器不含磷脂分子？

A．线粒体

B．叶绿体

C．核糖体

D．内质网

7、在光合作用中，光反应阶段产生的物质不包括下列哪项？

A．O?

B．ATP

C．[H]

D．葡萄糖

8、下列关于DNA复制的叙述，正确的是哪一项？

A．复制方式为全保留复制

B．需要DNA聚合酶参与

C．在核糖体上进行

D．以氨基酸为原料

9、下列属于生态系统中生产者的是哪一种生物？

A．蘑菇

B．蚯蚓

C．水稻

D．青蛙

10、下列关于减数分裂的叙述，正确的是哪一项？

A．染色体复制两次，细胞分裂一次

B．子细胞染色体数目与母细胞相同

C．可发生同源染色体联会和交叉互换

D．仅发生在体细胞中

11、在高中生物教学中，教师设计“探究影响酶活性的条件”实验时，应重点培养学生的哪项核心素养？

A．生命观念

B．科学思维

C．科学探究

D．社会责任

12、根据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，高中生物学必修课程包括哪两个模块？

A．分子与细胞、遗传与进化

B．生物技术实践、生物科学与社会

C．稳态与环境、生物与环境

D．分子生物学、细胞生物学

13、教师在职称评审中，教学评价材料通常不包括以下哪项？

A．教案设计

B．学生成绩排名表

C．听课评课记录

D．教学反思笔记

14、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A．统一布置作业

B．按成绩分班教学

C．关注学生个体差异

D．强调知识记忆

15、在光合作用过程中，光反应阶段的直接产物不包括下列哪项？

A．O?

B．ATP

C．[H]

D．C?H??O?

16、教师在课堂教学中采用“问题驱动式教学”，主要目的是培养学生的什么能力？

A．记忆能力

B．应试技巧

C．自主学习能力

D．书写规范

17、下列关于减数分裂的描述，正确的是哪一项？

A．染色体复制一次，细胞分裂一次

B．子细胞染色体数目与母细胞相同

C．发生在体细胞增殖过程中

D．产生配子，染色体数目减半

18、根据教师职业道德规范，教师应遵循的基本原则是？

A．教书育人

B．追求升学率

C．优先关注优等生

D．以科研为主

19、在生态系统中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是？

A．呼吸作用

B．分解作用

C．光合作用

D．燃烧作用

20、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂提问反馈

D．高考录取

21、在高中生物教学中，体现“核心素养”导向的教学目标设计应优先关注学生的哪一方面？

A．记忆生物学事实性知识的能力

B．掌握实验仪器的操作步骤

C．理解生命观念并解决实际问题

D．熟练背诵教材中的概念定义

22、教师在职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪一项？

A．课堂教学实录评价

B．教案设计能力

C．学生考试成绩排名

D．教学反思撰写水平

23、光合作用中，光反应阶段的主要产物是？

A．葡萄糖和氧气

B．ATP和NADPH

C．CO?和水

D．丙酮酸和ATP

24、下列哪项最能体现教师“综合素质”中的沟通协作能力？

A．独立完成年度教学计划

B．在教研组中分享教学经验

C．熟练使用多媒体教学工具

D．按时批改学生作业

25、在“细胞的有丝分裂”教学中，帮助学生建立“结构与功能观”的关键环节是？

A．记忆分裂各时期名称

B．绘制分裂过程示意图

C．分析染色体行为变化的意义

D．背诵分裂过程口诀

26、下列关于教师职业道德的说法，正确的是？

A．只要学生成绩好，可