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古诗二首·村居敎學反思
今天敎學《村居》这首诗,这是高鼎写的一首诗,这首诗以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的画面,诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。我在敎學中深深地体会到,引导學生从古诗中受到美的熏陶,培养學生感受美和创造美的能力,是古诗敎學的一个十分重要而又艰巨的任务。在备课的过程中我试图更多地从學生的角度出发,考虑设置什么样的问题,创设什么样的情境来激发、支持和推动學习的过程,可以使學生更好地自己去钻研、领悟和感受。基于以上的想法,围绕敎學目标,在學生研究性學习的过程中我主要设计
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